武进区礼嘉中学2008-2009学年度第一学期工作总结
2009年1月
充满挑战而又令人自豪的2008年，在依依惜别中远去，岁月的车轮驶入2009年，在万象更新的激动时刻，我们又开始了新的探索之旅。回顾2008年平凡而特殊的日子，我校在武进区教育局和礼嘉镇党委、政府的正确领导下，全校教职工坚持“以德促智，和谐发展；以人为本，全面提高”的现代教育理念，振奋精神，负重奋进，众志成城，攻坚克难，校园处处呈现愉悦的合作、超常的智慧和奋进的作风，为学校发展注入了鲜活而卓越的内涵。一年来，学校注重内涵建设，加强教育管理和教师管理，积极研究新课程和新高考，办学理念深入人心，学校文化提升品位，教育管理走向科学，教师队伍稳定发展，08高考再创辉煌，各类比赛屡创佳绩，学校发展广受关注，圆满地完成了各项目标和任务，受到了上级领导和社会群众的普遍赞誉。
一、重学习，善反思，干部队伍和教师队伍专业化水平再提升
1．重视领导班子队伍建设，引领学校可持续发展
领导班子团结协作，思想解放，锐意改革进取。中层干部配合默契，有事业心、责任心。班子全体成员坚持理论学习，加强作风建设，提高行政的学习力、执行力和管理水平，努力构建学习型、知识型领导集体。
深入课改一线，带领全校教师立足课堂教学改革，对新课程的实施、管理、指导和调研丝毫不放松，校领导均主持一项国家级省级课题，蒋卫山、陈忠良、尹建文的管理论文在省级以上杂志发表、获奖，盛建锋获区校长年度考核优秀，获2005-2007年度武进区“团结、廉洁、开拓”优秀班子，获2005.9-2008.8武进区学校主动发展优秀学校。
行政人员、共产党员民主生活会制度化、经常化，勇于剖析工作和思想上的不足，认真发挥党组织在反思教育、教学管理、服务等方面的先锋模范作用。积极实施校务公开，注重行风廉政建设，在行风建设检查评比中获得高度评价。
2．加强教师队伍建设，促进教师专业发展
面对新一轮的课程改革，如何突破教师专业成长的瓶颈，使广大教师更快地成为教学骨干，如何加强教师的学习培训，促进教师的专业化发展，是我校急需解决的一大难题。
学校高度重视校本教研和校本培训，建立了周研讨、周交流、学期总结、学年评价的管理制度，形成浓郁的学习和研训氛围，铸师魂、扬师德、练师能成为我校培养教师的主题曲。
（1）建立健全的学习反思制度。促使教师不断学习，添置现代教育理论书籍、光盘和上百种教育教学杂志，有重点、有计划地组织学习《教师最需要什么》《人民教育》《中国教育报》《江苏教育》等教育教学理论书刊。（2）发挥榜样示范作用，宣传优秀老师的先进事迹，引导教师不断进取。（3）构建实践反思平台，促进教师不断反思。针对“教学的有效性”“我想成为怎样的老师”“成功教育的要素”“构建有效课堂，促进有效教学”等话题，撰写教学反思，在深入学习、勇于实践反思的过程中结出自己的思维硕果，18人次的优秀反思记录作专题交流。（4）创设条件，优化培训环节。组织教师参加省、市、区新课程培训，组织多位教师赴南京参加2009年高考研讨会，10多人参加北京、南京、苏州、海门、南通等地的学术交流。组织54位老师参加常州市“名师大学堂”菜单式培训。（5）通过观摩、研讨、竞赛、考核、评比等形式，为青年教师展示才华搭设舞台。落实“青蓝工程”师徒结对，要求青年教师制定“叁年成长计划”。对20位校级骨干教师进行了年度考核。
经过扎实有效的校本培训，一批优秀教师脱颖而出，尹建文老师被评为常州市学科带头人，袁莉娜、陶瑛、贾青、吴业庭被评为武进区现代教育技术先进个人，21位老师年度考核为优秀，在区青年教师形象大赛暨礼嘉中学第二届综合素质大赛中，冯丽亚、潘宇、袁丽丽、邵俊阳、章杨老师获校特等奖，推荐参评武进区一等奖；在区英语优质课评比中，韩健、徐春霞老师分获初、高中组二等奖，在市、区物理中、青年教师基本功比赛中，尹庆丰、陈文南分获市二、叁等奖，陈文南、杨玉峰获区一等奖，吴业庭、吴明锋获区二等奖，在“四配套”工程农村初中物理实验操作技能大赛中，周建平获常州市一等奖、江苏省叁等奖。
二、重规范，展个性，学生素质全面发展
1．加强德育管理，凸现育人本质
狠抓落实德育常规，夯实德育基础，开展丰富多彩的德育活动，加强法制教育和文明礼仪教育，长效管理，常抓不懈。
（1）继续坚持不懈地抓好常规管理工作，夯实德育基础。
加强清卫工作，强化劳动观念。做好教室、包干区、各功能室清卫工作的检查、评比。认真进行起始年级新生入学教育，各班召开主题班会，认真宣讲《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《礼嘉中学学生在校一日常规要求》“课间行为十不准”等规章制度，规范了学生的行为，提高了学生的思想素质。组织高一新生参加军训，重点加强学生行为习惯、思想道德、遵纪守法、文明礼仪的教育和训练，把行为养成教育、文明礼仪教育与民族精神教育结合起来。
规范课间操、跑操、升旗仪式的秩序，特别是跑操已成为校园内一道亮丽的风景。进一步加快各班的班集体建设，出台星级班级评比办法及相关规定，本学期共有36个班级被评为“一星级班级”。
安全教育常抓不懈。定期开展安全检查，加强学生交通、饮食、消防、运动、财产等方面的安全教育和措施。树立“安全第一”思想，做好开学初和节日前的安全教育工作。邀请常州市安居防火教育培训中心的陈教官作“敬畏生命，构筑平安”为主题的消防安全知识讲座，形成人人学习消防，人人关心消防，人人重视消防的良好氛围。组织师生进行消防安全实地演习，提高自救逃生技能。本学期，师生无重大安全事故发生。
加强心理健康教育，提高学生心理素质。开展“王国权大型励志演讲”活动，对师生进行心理健康教育方面的辅导与讲座，特别是加强对毕业班学生应试心理的辅导，让学生以良好的心态面对中考和高考。
召开家长会议，组建家长委员会，编制《家长学习报》。各班利用“家校一线通”信息平台、电话、家访、家长接待日等形式，密切家校联系。
加强德育队伍建设，探索有效德育的新途径。开展班主任工作的培训、指导、交流活动，每月定期召开班主任工作例会，定期对班级工作进行考核，促进班主任专业化发展。一批甘于奉献、身正德范、潜心教改、矢志育人的师德标兵、优秀班主任队伍正形成以点带面、榜样示范的作用，市、区、校级先进班集体和优秀班主任受到表彰。
（2）积极开展丰富多彩的德育活动，创建和谐校园。
结合重大节日纪念日，开展了丰富多彩的主题教育活动。结合教师节、重阳节、国庆节、法制教育宣传日和元旦等重大节日纪念日，广泛组织教师和学生开展尊师爱生、尊老爱幼、法制宣传等德育活动，培养学生爱国爱民的情怀。
加强对后进生的结对助学活动。组织班主任、行政人员、共产党员与后进生结对助学。在学生的思想、行为、生活、锻炼、心理健康、人际交往等方面，进行全面的关心、指导、帮助和教育。学校红十字会组织成员将在寒假期间开展对贫困学生“家访送温暖”活动。以级部为单位加强后进学生的教育、引导、转化工作。
积极开展社区教育和社会实践活动。组织初一学生到镇敬老院慰问活动，帮助孤寡老人打扫卫生、钉钮扣，陪老人下棋、聊天，给老人们送去礼物和欢乐。组织小记者校外采风活动和社会实践活动，初中部各年级分别到无锡、上海等地开展了“走进博物馆”、“走进军营”、“走进科技馆”系列活动，高中各年级分别赴江阴海澜集团、苏州博物馆和白马涧生态园、侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆参观考察、访问，进行社会调查、研究性学习等活动，开展“和谐牵手，捐出一张废纸”活动。
举行第五届校园文化艺术节，开展了班级文化评比、“读书成就人生，知识改变命运”读书活动演讲比赛、“理想、奋飞的翅膀”合唱比赛、法制小品比赛、中学生风采大赛暨礼嘉中学第叁届文明礼仪之星评比活动，中学生风采大赛作为团区委的观摩活动，得到了共青团武进区委的充分肯定。
（3）创新德育方式，拓宽德育渠道。
充分发挥课堂教学的主渠道作用，加强德育课程建设，积极开发各类德育课程资源。高一年级第一学期开设了“与法同行”校本课程，第二学期开设了“文明礼仪 心理健康 人际交往”校本课程，组织学生观看法制教育影片、电视片，采用灵活多样的方式进行教学，并开展了法律知识竞赛活动。
以理想信念教育作为学校德育工作的突破口。主要通过学生宣誓、每天一条名言警句、座右铭、聘请专家讲座、外出参观考察等方式有效地开展理想信念教育。各年级学生的自信心都有不同程度地增强，学生爱校荣校意识明显得到了提升。
以文明礼仪教育为切入口，引导学生争当文明使者。 多年来，我校持续开展“文明礼仪伴我行”活动，收到了良好的效果。12月份，举行了第叁届“文明礼仪之星”评选活动，新当选的十名“文明礼仪之星”和十一名“文明礼仪优秀学生”不仅思想品德优秀，成绩佳，而且才艺出众，代表了礼中学生的精神面貌和发展方向。
德育课题《农村普通中学班主任专业化建设行动研究》已被立项为国家级课题，有多位老师在市、区年会德育论文评比中获奖。由于学校在常规管理和特色活动方面取得的可喜成果，兄弟学校领导和老师纷纷来校实地参观考察学习。
2．张扬学生个性，促进学生全面发展
本学期由各备课组组织，在各学科、各年级全面开展了形式多样的学生竞赛活动，丰富了学生的学习生活，为学生施展才华搭设舞台。组织学生参加各类竞赛，成绩突出。在武进区中学生航空模型竞赛中，6人获二、叁等奖；在武进区“VEX杯”中小学机器人竞赛中，6人获一、二等奖，学校获团体一等奖；在区车辆模型比赛中，2人获一、二等奖；在省“长青滕杯”机器人竞赛中，4人获一、二等奖；在省生物知识竞赛中，有4人获奖，其中1人获省二等奖；在全国中小学生“学英语杯”征文大赛中，有18人获奖；在省金钥匙科技竞赛中有1人获区特等奖，并代表武进区参加省级比赛获省二等奖，另有8人获区一、二、叁等奖，戴世平被评为省金钥匙科技竞赛优秀校长，学校再次被评为省金钥匙科技竞赛先进学校；在省市区作文竞赛和诗歌创作竞赛中，共有33人次获奖。体育竞赛捷报频传，高中男篮获区第一名、市第四名，初中男篮获区第二名、市第六名，高中男足获区第二名、省第五名，初中男足获区第四名，初中田径获区12名，高中田径获区第七名。
叁、重调研，抓质量，教学科研上台阶
教学质量是学校的生命，为了进一步提升学校的办学品位，全体教师注重学生个体差异，因材施教，分类指导，突出创新精神和实践能力的培养，加强教学研究。
1．切实加强对课程改革的研究、学习、指导和管理
大力开展校本教研活动，学习新课程，研究新课程，用好新教材，构建新课堂。加强对新课程实施的管理和指导，特别是对综合实践课程和校本课程的专项指导。制定研究性学习方案，确定研究性学习课题，每个课题有方案、过程记载、活动材料和成果展示。积极构建适合本校特色的校本课程，丰富校本课程内容，在原有的“与法同行”、“文明礼仪伴我行”等20门校本课程的基础上，重新规划，重点突破，增编了“读书与人生”、“公民意识”等18门校本课程教材。《礼嘉中学校本课程概览》获得上级教育行政部门的一致好评。
完善综合素质评价工作，有条不紊推进学分管理和综合素质评价工作，求规范，求创新。
2．加强教学常规管理，提高课堂教学质量
我们坚定不移立足课堂教学这块主阵地，狠抓常规落实，要求教师遵照礼嘉中学“教学工作十项要求”“教师教学行为规范”“学生学习行为规范”执行。严格执行课程计划，推进学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式。
抓好集体备课，以集体备课实现专业引领。经过几年的探索，以年级组和教研组为单位，定时间、定地点、定内容，进行集体备课，老教师带动新教师，新教师促进老教师，大家共同合作，共同发展，共同提高。
严格听课、评课制度，我们要求每位教师每学期听课不少于25节，听课既要有记录，也要有点评，在听课评课中博采众长，补已之短，不断提高课堂教学水平。实行校长“推门听课”制度，深入课堂指导教学，及时发现教学中出现的问题、困难，进行面对面的指导。
我们狠抓教学的实效性，对初中各年级和高中各学科教研组备课组进行全面调研，深入课堂研究常态教学，及时发现教学中的共性问题，迅速反馈、指导教师矫正教学行为。本学期组织了“构建有效课堂，促进有效学习”为主题的区级教学观摩活动，许多老师在实践中得到了锻炼，提升了专业水平。
3．加强毕业班工作，全面提高教学质量
认真组织教师分析近叁年中考、高考试题，关注考纲规定的知识范围和能级要求的变化。立足课堂，提高效率，实践“低起点、细分析、小跳跃、多反复、勤反馈”的教学模式，帮助学生加快整合速度，提高迁移展开效率和学生应试得分的能力。
做好培优补差工作，初中努力提高合格率，高中进一步推进德育导师制，从基础分析到成绩追踪，从面批辅导到谈心交流，关注学生的学习、思想、生活的各个方面。
2008届高考再创辉煌，获区高中教学质量评估一等奖。本学期我校教学质量又上新台阶，各年级学生学习状态好，期中期末调研测试成绩都有不同程度的提高。
4．以课改促科研，实现专业水平的提升
各教研组充分利用现有各级课题资源，卓有成效地开展课题研究。以国家教师基金“十一五”重点立项课题《新课程背景下如何指导学生由“维持学习”走向“探究学习”的研究》为龙头，以国家级子课题《中小学生阅读写作能力协调发展有效提高》、《创新写作教学研究与实验》子课题、省级课题《优化英语活动教学，促进学生主动学习》为支撑，积极开展课题研究，让课题研究在出经验、出成果的同时，造就一批具有教育、教学和科研能力的骨干教师。今年，谭晓春、顾海燕老师主持的《数学教师培养学生问题意识的研究》、王建仁、殷静玉老师主持的《中学历史教学中培养学生自主学习能力的研究》顺利通过常州市教科所中期评估，正式立项为常州市教科研立项课题。
积极组织参加各级各类论文竞赛，获奖达130多篇，在国家教师基金教科研成果评选中，蒋卫山校长的论文获一等奖；陈忠良、陈京疆获二等奖。在全国中语会“十一五”重点课题教研论文评比中，钱国雷、吴燕芬、徐静获一等奖；在省“金帆杯”教育科研论文评选中，潘少波获一等奖；在省教育学会初中专委会优秀论文评选中，潘丽君获一等奖，在省教育学会优秀论文评选中，尹庆丰获一等奖，在常州市年会论文评比中，潘少波获一等奖；在武进区年会论文评比中，尹庆丰、顾海燕、顾德刚、陶 瑛、陈玉宇、徐春霞、冯双松获一等奖。蒋卫山、尹建文、潘少波、陈玉宇、吴燕芬等的论文发表。
四、重内涵，促发展，办学特色进一步显现
1．加强自身建设，提高管理水平。
通过全体教职工的努力，我校已形成覆盖全局、相对合理的运行机制。依法治校、依法行政意识深入到每个教职工的心中，教师的服务意识得到了强化，制度、文化建设得到上级领导的关注和肯定。
进一步深化级部管理机制，落实管理责任，实行级、部分工负责，学校定期考核，使之自转功能不断增强，管理水平不断提高。职能部门更好地转变职能，“引领、指导、检查、考核、服务”作用发挥得更充分。中层领导充实到年级组，充分发挥年级组在学校管理中的积极作用，坚持定期召开年级工作会议，定期组织年级检测及质量分析会，及时了解、解决本年级教学中存在的问题。本学期各年级组继续以“学风”建设和提高质量为重点，大胆开展工作，努力改进现状。
2．丰富内涵，构建特色校园文化。
继续优化校园的物质文化环境，规划地搞好绿化、美化、净化工作，注重校园环境的教育性和艺术性，保证师生在赏心悦目、充满浓郁文化氛围的环境中工作和学习。
积极营造“以人为本”的校园文化氛围。倡导民主化、人文化，充分尊重师生在过程中呈现出来的个性化与多元化。组织对教室的“人文化”布置，对各班班级进行了检查评比。规划建设学校文化景观区，让传统与现代完美融合，优雅的校园环境为和谐教育创造了良好的物质基础和育人空间。
充分发挥校园网、广播站、电视、橱窗、图书馆的功能，使学生从中汲取营养，接受鞭策，增强使命感，促进良好校风、学风的形成。
3．加强后勤管理，提高服务意识。
进一步加强后勤工作人员劳动纪律教育，加强学校保卫工作，食堂、小店严把食物进仓（店），确保饮食安全。改革后勤工作人员用工制度，实行工资总额包干制。提高后勤工作人员的整体素质，加强管理和培训，细化工作要求，明确岗位职责，树立后勤服务的意识。
进行零星维修和部分设备添置，继续做好校产校具管理工作，严格实行购物审批制度，做到开源节流，节约经费开支。加大财产检查力度，对损坏公物和浪费行为进行教育。校产管理、使用、维修情况良好，经常检查，无危房。严格执行财务制度，收费规范，不乱收费，“一费制”项目和标准按规定公示，实行收支两线管理，坚持一支笔审批制度，增强经费使用监管力度。做好“两免一补”工程学生的减免和补助工作。
充分发挥工会、教代会在民主管理、民主议事、民主监督中的作用，使之成为学校民主管理、依法治校的亮点。进一步丰富教职工业余文化生活，开展教职工文体活动。
五、存在问题和思考
学校面临着新一轮的发展，周边叁星级高中都提出了争创省四星级高中的奋斗目标，如何确定学校新的发展目标，将直接影响学校的生命力。站在新的发展平台上，面对新的机遇和挑战，我们深知肩负的使命，对面临的问题和困难必须有清醒的认识：
1.课堂教学改革成效不显着。提高课堂教学效率是学校内涵发展的重心。几年来，学校采取了许多措施，做了许多工作，但是课堂教学效率没有得到切实提高，课堂教学改革还需要进一步推进。加强教师的学习，转变教师的观念，改革课堂模式，提高教学效率，是一个需要长期探索的课题。
2.新课程推进不到位。对于新课程实施，教师在理念和行动上表现出滞缓和徘徊，认识水平和课程整合能力有待提高，课程资源开发力度不够，还须进一步在执行课程政策、加强课程管理、开发校本课程、优化学生评价机制等方面进行有益的探索，变被动应付为主动推进，努力使课程改革从形式走向本质，从经验走向科学，提高实施水平。
3.生源质量不理想。由于传统和历史的影响，造成了学校优质生源数量减少，生源质量下降，使教育教学管理面临很大压力，教育教学质量的提升面临重重困难，亟需探索适合学校实际的更有效的教育教学管理之路。
回顾过去，成绩喜人；展望未来，重任在肩。我们必须进一步明确办学目标，制定“文化立校、科研强校、特色扬校”的战略措施，真正做到“学有特长、教有特点、校有特色”。
无限风光在险峰，学校事业宏伟而壮丽的蓝图已经呈现在我们眼前，2009年我们将向着更高、更远的目标攀登，礼嘉中学全体师生一定会用“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情再创学校发展新的辉煌！
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