对于开展武进区礼嘉中学优秀班主任、德育先进工作者
评选工作和“我最喜爱的班主任”海选活动的通知
各班主任:
为进一步树立全面育人的教育观念,不断提高我校德育队伍的整体水平,促进班主任队伍专业化、个性化发展,根据《对于开展常州市中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作和“学生最喜爱的班主任”海选活动的通知》(常教德〔2011〕3号)精神,经研究,决定开展武进区礼嘉中学优秀班主任、德育先进工作者评选工作和 “我最喜爱的班主任”海选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选范围
(一)全体班主任和德育工作者
二、评选基本原则和条件。
(一)基本原则
凡违反《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》或有下列任何一种情况的候选人一票否决:
1.体罚或变相体罚学生;
2.以教谋私,从事有偿家教;
3.义务教育阶段学校所带班级有流生;
4.所带班级学生有违法犯罪等情况。
(二)已获得常州市、武进区优秀班主任或德育先进工作者荣誉的,本次不再参评同一类别的荣誉。
(叁)基本条件见后页。
叁、评选程序:
1、个人申报
各班主任对照上述文件,根据评选条件直接到政教处提出申报要求,
2、实地调查
3、填表确认
4、学校审核
5、风采展示
6、选票征集
7、公示上报
根据选票数量,票数最多的候选人推荐为武进区“我最喜爱的班主任”,其余2名推荐为武进区优秀班主任。
四、工作要求:
(一)各班要高度重视此次评选和海选工作,将评选作为促进班主任队伍建设的有力抓手,做到以评促建、以评促进,引领学校全面实施素质教育,引导班主任从班级管理走向班级建设,为班主任专业化发展提供正确的价值导向。
(二)各班在组织“我最喜爱的班主任”海选的过程中,要充分调动学生积极性,淡化行政色彩,发挥好学生干部和班级所有任课教师的能动性和集体智慧,向全校师生宣传本班班主任的先进事迹和班级建设经验,动员并组织全体学生参加海选工作,通过海选引导广大教师做一名优秀的班主任。
武进区礼嘉中学
政教处
2011年11月14日
武进区中小学优秀班主任评选基本条件
一级目标 |
二级目标 |
政治思想 |
热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》,心理健康,为人师表。 |
全面育人 |
坚持全员育人、全程育人的理念,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展,通过有效措施加强学生心理健康教育,善于调动学生的学习、生活积极性与主动性,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
工作能力 |
具有较强的教育引导与组织协调能力,在班级建设方面有思想,有创意,并在某一方面有突出成绩,所带班级学生个性发展良好,形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化,每年学生满意度测评都在90%以上。 |
资源利用 |
善于拓展班级育人空间,充分利用各种教育资源,有效开展班级德育活动和学生个性化教育;主动与任课教师、学生家长沟通,坚持上门家访,每学年家访面(率)不少于70%。 |
教育研究 |
注重班主任工作研究,积极参加教育实践改革,善于反思总结,坚持撰写班主任工作的案例或论文,并发表或获奖。 |
教育实绩 |
担任班主任工作3年以上,并获得辖市、区及以上的相关荣誉。 |
武进区中小学德育先进工作者评选基本条件
一级目标 |
二级目标 |
政治思想 |
热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,心理健康,为人师表。 |
全面育人 |
有先进的德育理念,坚持全员育人、全程育人,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展。 |
工作能力 |
具有较强的教育引导与组织管理协调能力,能结合工作岗位和学生实际,创造性地开展德育工作,在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。 |
教育实绩 |
从事教育教学管理或研究工作叁年以上,其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。 |
武进区“我最喜爱的班主任”评选基本条件
一级目标 |
二级目标 |
基础要求 |
达到常州市中小学优秀班主任评选基本条件。 |
学生喜爱 家长满意 |
学识丰富,待人真诚平等,充满引领和感召的人格魅力,在班级建设中有较强的艺术性,有真实感人的爱生事迹,深受家长信任和学生爱戴。 |
同行认可 学校肯定 |
有治班特色,有时代感,有较高的教育境界,个人教育风格和班级建设的经验得到同行与学校的一致认可,有一定的知名度。 |