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    礼嘉中学优秀班主任、德育先进工作者评选工作和“我最喜爱的班主任”海选活动的通知
    发布日期:2011-11-14   点击次数:   来源:   录入者:2011年11月14日

    对于开展武进区礼嘉中学优秀班主任、德育先进工作者

    评选工作和我最喜爱的班主任海选活动的通知

     

    各班主任:

    为进一步树立全面育人的教育观念,不断提高我校德育队伍的整体水平,促进班主任队伍专业化、个性化发展,根据《对于开展常州市中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作和学生最喜爱的班主任海选活动的通知》(常教德〔20113号)精神,经研究,决定开展武进区礼嘉中学优秀班主任、德育先进工作者评选工作和我最喜爱的班主任海选活动。现将有关事项通知如下:

    一、评选范围

    (一)全体班主任和德育工作者

    二、评选基本原则和条件。

    (一)基本原则

    凡违反《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》或有下列任何一种情况的候选人一票否决:

     1.体罚或变相体罚学生;

    2.以教谋私,从事有偿家教;

    3.义务教育阶段学校所带班级有流生;

    4.所带班级学生有违法犯罪等情况。

    (二)已获得常州市、武进区优秀班主任或德育先进工作者荣誉的,本次不再参评同一类别的荣誉。

    (叁)基本条件见后页。

    叁、评选程序:

    1、个人申报

    各班主任对照上述文件,根据评选条件直接到政教处提出申报要求,1117日上午截止。

    2、实地调查

    1118中午,政教处组织部分行政人员到申报班主任所在班级进行实地调查,学生满意度测评超过90%为初审通过对象。

    3、填表确认

    1118下午,初审通过对象到政教处领取“礼嘉中学优秀班主任推荐表”,认真填写并利用周末梳理好自己的德育材料(德育论文、相关荣誉等)。

    4、学校审核

    1121,学校组织相关行政人员对各申报者进行材料和平时业绩方面的审核,根据区教育局13比例要求投票决定推荐出学校3名候选人。

    5、风采展示

    1121-25日,对候选人的材料进行网络、学校公示栏、电子屏等多方面的公示,号召所有教师、学生学习优秀班主任候选人事迹。

    6、选票征集

    1125中午,政教处组织相关人员到各年级各班进行选票海选工作,确保投票真实有效。政教处汇总选票,统计出选票数量进行公示。

    7、公示上报

    根据选票数量,票数最多的候选人推荐为武进区“我最喜爱的班主任”,其余2名推荐为武进区优秀班主任。

    四、工作要求:

    (一)各班要高度重视此次评选和海选工作,将评选作为促进班主任队伍建设的有力抓手,做到以评促建、以评促进,引领学校全面实施素质教育,引导班主任从班级管理走向班级建设,为班主任专业化发展提供正确的价值导向。

    (二)各班在组织我最喜爱的班主任海选的过程中,要充分调动学生积极性,淡化行政色彩,发挥好学生干部和班级所有任课教师的能动性和集体智慧,向全校师生宣传本班班主任的先进事迹和班级建设经验,动员并组织全体学生参加海选工作,通过海选引导广大教师做一名优秀的班主任。

    武进区礼嘉中学

          政教处

    20111114

    武进区中小学优秀班主任评选基本条件

    一级目标

    二级目标

    政治思想

    热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》,心理健康,为人师表

    全面育人

    坚持全员育人、全程育人的理念,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展,通过有效措施加强学生心理健康教育,善于调动学生的学习、生活积极性与主动性,帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

    工作能力

    具有较强的教育引导与组织协调能力,在班级建设方面有思想,有创意,并在某一方面有突出成绩,所带班级学生个性发展良好,形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化,每年学生满意度测评都在90%以上。

    资源利用

    善于拓展班级育人空间,充分利用各种教育资源,有效开展班级德育活动和学生个性化教育;主动与任课教师、学生家长沟通,坚持上门家访,每学年家访面(率)不少于70%

    教育研究

    注重班主任工作研究,积极参加教育实践改革,善于反思总结,坚持撰写班主任工作的案例或论文,并发表或获奖。

    教育实绩

    担任班主任工作3年以上,并获得辖市、区及以上的相关荣誉。

     

     

    武进区中小学德育先进工作者评选基本条件

    一级目标

    二级目标

    政治思想

    热爱教育事业,模范遵守《中小学教师职业道德规范》,心理健康,为人师表

    全面育人

    有先进的德育理念,坚持全员育人、全程育人,坚持学生立场,关爱每一位学生,促进每一位学生的全面发展

    工作能力

    具有较强的教育引导与组织管理协调能力,能结合工作岗位和学生实际,创造性地开展德育工作,在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。

    教育实绩

    从事教育教学管理或研究工作叁年以上,其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。

     

     

    武进区“我最喜爱的班主任”评选基本条件

    一级目标

    二级目标

    基础要求

    达到常州市中小学优秀班主任评选基本条件

    学生喜爱

    家长满意

    学识丰富,待人真诚平等,充满引领和感召的人格魅力,在班级建设中有较强的艺术性,有真实感人的爱生事迹,深受家长信任和学生爱戴。

    同行认可

    学校肯定

    有治班特色,有时代感,有较高的教育境界,个人教育风格和班级建设的经验得到同行与学校的一致认可,有一定的知名度。

     

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