礼嘉中学教学工作十项要求
礼嘉中学教学工作的指导思想是：以科学发展观为指针，以办人民满意的教育为宗旨，努力贯彻“以学生的发展为本”的教学思想和“夯实基础，循序渐进，滚动提高”、“把握要求，精讲精练，提高效率”的教学原则。深入研究课程标准、考试大纲，转变教学观念提升教学理念，积极倡导“主动参与、乐于探究、勤于思考”的学风，努力创设有利于学生“获取知识”、“分析和解决问题”的学习氛围，逐步培养学生“自主、合作与探究”的学习方式，从而有效地提高学生的学习能力，提高教学质量。
根据我校的具体情况，现提出我校教学工作十项要求：
一、加强理论学习：认真学习教育学、心理学、教材教法、教学专业期刊、新课程材料等教育教学理论，努力提高教学理论素养，提升教学理念，创新教学思路，不断改进教学方式、方法。教师要坚持做好学习笔记、每学期至少写一篇教学经验总结或论文。
二、严格执行教学计划，讲究教法、学法：每学期初各学科认真制订教学计划，安排好教学进度，克服教学的随意性。课堂教学一定要根据学生的实际情况，面向全体学生。所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指导学法。尤其是初一、高一起始年级的教师，一定要注意教材的衔接，加强对新生的学法指导，使学生学得主动，学得活泼。
叁、认真备课：吃透课程标准、考纲，深入钻研教材，备好学生、备好教法，尤其要注意备好学法。青年教师的教案一律要写详案，所有老师的教案书写要规范。
四、认真上课：努力提高课堂45分钟的教学效率。课堂教学要做到目标明确、重点突出，精讲精练，原则上每节课学生自主学习时间不少于15分钟，充分发挥好学生的主体作用。
五、作业批改认真及时：各门学科每堂课都要布置适量的作业，作业要精选精编，批改要认真及时。做到有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评，任课老师和学生都要建立错题档案，抓实学生的错题订正，提高目标达成度。
六、把辅导送到学生身边：认真做好辅导工作，坚持集体辅导和个别辅导相结合。教师要把辅导送到学生身边，帮助他们解决疑难问题，不让薄弱学生掉队。各年级都要做好培优、提中、补差工作，让每一个学生都能和谐发展。
七、规范考试管理，加强质量分析：认真组织考试，要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷、批改分析到整合讲评，都要以效果为落脚点。严肃考试纪律，提高考试信度。监考教师要认真监考，不做与监考无关的任何事情。考试结束按要求在规定时间内批阅好试卷，做好试卷分析和成绩统计工作，进行反思总结。
八、集体备课，落到实处：注重备课组建设，备课组长要明确工作职责，每周要保证至少有1小时时间开展集体备课活动，落实固定地点、活动内容和主讲教师，要把教学内容、教材分析、教法学法研讨和资料使用等作为备课组活动的主要内容。各备课组每学期要向学校资源库至少传输5份优秀教案、教学案例、教学素材、经验总结等。
九、相互听课学习，提高教学业务水平：建立健全行政听课制度，行政人员要挂钩一个学科，蹲点一个年级，参与学科的备课、评课等活动。行政人员每学期听课不少于25节。新教师每周听课不少于2节，其余教师每学期听课不少于15节。听课人员都要作好听课记录，要有听课评价，听课后要相互交流，真正做到有听必评，以评促教。
十、团队协作、共同提高：树立大局意识，坚持分管领导、年级组长、班主任和任课教师协同作战，强化整体协调发展意识，谋求整体优化与最大效益。教研组、备课组要团队合作，发挥每位教师的聪明才智，指导老师要切实负起对徒弟“传、帮、带”的责任，缩短青年教师的成长周期，实现教学水平、教学质量稳步提高。
武进区礼嘉中学教务处
2005年9月
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