喜 报
热烈祝贺我校常州市级课题《减负增效背景下优化政治作业练习，提高学生自主学习能力的行动研究》在2012年常州市教科研网络管理评比中获优秀等第。
实施课题网络化管理，促进教师专业化发展
&濒诲辩耻辞;科研兴教&谤诲辩耻辞;是促进我校主动发展的重要方略。而课题研究作为一种意识、制度、文化和行动，是&濒诲辩耻辞;科研兴教&谤诲辩耻辞;战略的重要抓手，能为教科研的可持续性发展创造良好的&濒诲辩耻辞;生态环境&谤诲辩耻辞;。我校政治教研组以课题研究为抓手，建立课题研究博客网站，有序探索和完善课题研究网络化运行机制，结合平时的研究实践及时更新课题网站的内容，做到常抓常新，优化课题研究的管理模式，使课题研究管理网络化、常态化，取得了丰厚的成果。在2012年常州市教科研网络管理评比中获&濒诲辩耻辞;优秀&谤诲辩耻辞;等第。我们的主要做法是：
首先，明确职责，分工负责，健全课题研究网络化管理的运作机制。
在课题研究初期我组以武进区教育信息网为依托，建立&濒诲辩耻辞;礼嘉中学政治思想教育工作室&谤诲辩耻辞;博客网站，网站上有&濒诲辩耻辞;课题通知、课题计划和总结、理论学习、学术沙龙、实验课教学案、教学反思和活动综述&谤诲辩耻辞;等栏目，使每位教师明确了课题研究的目标和内容。制定了课题网络化管理的制度，由专人负责网站的建设和日常维护，对每位成员的网管工作做了详细的分工，明确了成员网络建设的职责和任务。课题组要求课题组成员动态地即时上传研究资料，及时更新网站内容，引导和推动课题研究深入开展。
其次，突出重点，强化指导，提高课题研究网络化管理的运行水平。
加强理论学习，实现资源共享。本校政治教研组在尹建文副校长的指导下，围绕课题研究的目标，积极开展理论学习、教学论坛等活动。每位政治教师及时撰写学习心得、实践反思，在组内交流的同时上传到网站，在更大的范围内实现资源共享。
加强网上研讨，加大课改力度。政治教研组以构建&濒诲辩耻辞;和谐课堂&谤诲辩耻辞;为目标，制度化开设实验研究课和公开课。加强教研组成员之间协作、互动，鼓励每一位老师积极主动地开课，带着问题听课，客观负责地评课，开放课堂，大胆实践，及时总结反思，并通过校园网办公平台等网络资源开展网上评课、论坛等研讨活动。
再次，整合资源，循序渐进，实现课题研究网络化管理的持续发展。发挥组内骨干教师的核心作用，及时做好各课题的资料整合，按照课题管理统一要求及时上传研究资料。每月及时上传研讨活动有关动态资料，如阶段性研究计划、研讨活动、研究课、学习活动的记录，教案、教育案例、活动照片等。每学期上传发布课题研究学期汇报材料，如学期研究工作总结、研究成果综述、下阶段计划等。研究过程中发表、获奖的研究成果要即时上传，正规刊物发表或获奖论文除上传文字稿之外，还须上传刊物封面、目录、正文、封底或获奖证书图片等。通过整合资源，不断积累，循序渐进，实现课题研究网络化管理的持续发展，促进教师专业化水平的不断提升。
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