学风建设的首要任务是制定和执行教和学的规范。只有严格执行教学规范，才会有精彩的教学过程显着的教学成果。因为规范就是制度，而制度高于一切；规范注重细节，而细节决定成败；规范养成习惯，而习惯形成性格，性格改变命运；规范强调时间和效率，而时间和效率就是质量和生命。
1、教师课堂教学规范：
（1）提前五分钟左右候课。上课时必须提前进入教室，督促学生做好相关的准备工作，检查学生课前预习情况，阻止学生在教室里高声说话，吵闹等，组织学生提前进入学习状态。
（2）教学过程中必须精神焕发、富有激情。做到有动有静，有张有弛，严而有格，宽而有度。
（3）教学过程中必须关注全体学生，根据学生学习的实际情况，灵活地驾驭课堂，及时发现问题、解决问题。
（4）要熟练使用现代信息技术、学案等教学手段开展教学活动，要精心设计好板书，字迹要工整。
（5）呈现问题情境后，给学生静心看书、思考的时间，给学生相互交流、议论的空间。
（6）认真倾听学生发言，不随便打断学生发言。学生发言后及时给予评价和指导。
（7）必须激励学生敢想敢说，积极质疑提问，给学生提问的时间。对学生提出的问题必须及时答复，或组织学生讨论。
（8）根据学生学习情况调整教学内容、教学方法。必要时调整教学内容，决不为完成预期的教学任务而草草了事。
（9）在课堂教学中要组织学生开展课堂训练、检测、巩固、反馈等活动。下课前必须留五分钟左右的时间让学生总结反思本课的学习活动。
（10）必须准时下课，不得占用学生课间休息时间。上课、下课必须有规范的仪式：上课（下课）---起立----同学们好（同学们再见）-----老师好（老师再见）----请坐（下课）。要求学生站正肃静，目视老师，生硬洪亮，精神饱满。
（11）下课后必须在教室稍作停留，及时解决学生提出的问题。
（12）体育课必须严格按照体育课的相关规范组织教学，上课老师要精心设计和安排教学活动，必须全程组织学生安全、有序开展教学活动，必要时要在教室里上理论课。
（13）信息技术、通用技术、理化生实验、音乐美术等课要尽量在相关功能室开展教学活动，在充分利用学校教学资源的同时，要爱护、保管好教学设施设备，每节课都要做好登记手续。
2、学生上课规范：
（1）课前必须认真完成老师布置的预习、查阅和收集资料等课前学习任务。
（2）课间及时做好下节课的准备工作，上课前整理好课本、笔记本及相关资料。
（3）上课时必须精神饱满，注意力集中，坐姿端正，不做任何与当前课堂教学无关的事，不说与课堂教学无关的话。
（4）回答提问、发表意见、提出疑问等，必须主动举手，得到老师同意后起立，抬头站正，用普通话高声发言；发言结束后，经老师示意后再坐下。
（5）同学交流发言时，其他同学必须静心倾听，认真思考，有不同意见或者需要补充，要举手向老师提出要求。
（6）老师提出问题后，要自觉看书、思考，或主动参与同伴讨论。
（7）教师组织探究、小组讨论等活动，要积极参与，大胆发表自己的见解。
（8）课堂上善于发现问题，敢于提出问题。对不理解的问题要适时提出。
（9）老师讲解时，学生必须认真听讲，同时注意看书、做好笔记。
（10）开展课堂训练、检测、反馈时，学生要独立按时完成课堂作业。
（11）下课前或下课后，必须抽时间及时对一堂课的学习活动进行总结反思，对所学内容进行梳理归纳，发现问题必须及时提出，或作好记录。
（12）上体育课的同学要服从老师的指挥，在活动中不做任何危险举动；未经老师许可，不准随便脱离班级队伍，不准离开教学区域，有特殊情况要请假。
（13）到功能室上课的学生必须以班级为单位排好队，按照规定的路线前往，要保持安静，爱护各功能室的实施设备。下课后要摆放好各类物品，清理杂物，打扫卫生，关闭好电器、门窗。
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