Ⅰ 考试性质
普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。&苍产蝉辫;
Ⅱ 考试内容
根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。&苍产蝉辫;
地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。&苍产蝉辫;
一、考核目标与要求
1.获取和解读地理信息&苍产蝉辫;
·能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。&苍产蝉辫;
·能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。&苍产蝉辫;
·能够准确和完整地理解所获取的地理信息。&苍产蝉辫;
2.调动和运用地理知识、基本技能&苍产蝉辫;
·能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答。&苍产蝉辫;
·能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。&苍产蝉辫;
·能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。&苍产蝉辫;
·能够运用地理基本技能。如地理坐标的判断和识别，不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘，地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等。&苍产蝉辫;
3.描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律&苍产蝉辫;
·能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念，地理事物的特征，地理事物的分布和发展变化，地理基本原理与规律的要点。&苍产蝉辫;
·能够运用所学的地理知识和相关学科的知识，通过比较、判断、分析，阐释地理基本原理与规律。&苍产蝉辫;
4.论证和探讨地理问题&苍产蝉辫;
·能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。&苍产蝉辫;
·能够提出必要的论据，论证和解决地理问题。&苍产蝉辫;
·能够用科学的语言、正确的逻辑关系，表达出论证和解决地理问题的过程与结果。&苍产蝉辫;
·能够运用正确的地理观念，探讨、评价现实中的地理问题。&苍产蝉辫;
二、考试范围与要求&苍产蝉辫;
考试内容主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3，以及《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》的有关内容。&苍产蝉辫;
对《普通高中地理课程标准(实验)》选修内容的考核由各省区根据具体教学情况酌定。&苍产蝉辫;
对所列考试内容的考查程度不超过课程标准规定的要求。&苍产蝉辫;
第一部分 自然地理
1、宇宙中的地球&苍产蝉辫;
地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。&苍产蝉辫;
太阳对地球的影响。&苍产蝉辫;
地球运动的地理意义。&苍产蝉辫;
地球的圈层结构及各圈层的主要特点。&苍产蝉辫;
2、自然环境中的物质运动和能量交换&苍产蝉辫;
地壳物质循环。&苍产蝉辫;
地表形态变化的内、外力因素。&苍产蝉辫;
大气受热过程。&苍产蝉辫;
全球气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。&苍产蝉辫;
锋面、低压、高压等天气系统的特点&苍产蝉辫;
水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。&苍产蝉辫;
世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响。&苍产蝉辫;
3、自然环境的整体性和差异性&苍产蝉辫;
自然地理要素在地理环境形成和演变中的作用。&苍产蝉辫;
地理环境各要素的相互作用，地理环境的整体性。&苍产蝉辫;
地理环境的地域分异规律。&苍产蝉辫;
4、自然环境对人类活动的影响&苍产蝉辫;
地表形态对聚落及交通线路分布的影响。&苍产蝉辫;
全球气候变化对人类活动的影响&苍产蝉辫;
自然资源对人类生存与发展的意义。&苍产蝉辫;
自然灾害发生的主要原因及危害。
第二部分 人文地理
1、人口与城市&苍产蝉辫;
不同人口增长模式的主要特点及地区分布。&苍产蝉辫;
人口迁移的主要原因。&苍产蝉辫;
环境承载力与人口合理容量的区别。&苍产蝉辫;
城市的空间结构及其形成原因。&苍产蝉辫;
不同规模城市服务功能的差异。&苍产蝉辫;
城市化的过程和特点，城市化对地地理环境的影响。&苍产蝉辫;
地域文化对人口或城市的影响。&苍产蝉辫;
2、生产活动与地域联系&苍产蝉辫;
农业区位因素，主要农业地域类型的特点及其形成条件。&苍产蝉辫;
工业区位因素，工业地域的形成条件与发展特点。&苍产蝉辫;
农业或工业生产活动对地理环境的影响。&苍产蝉辫;
生产活动中地域联系的重要性和主要方式。&苍产蝉辫;
交通运输方式和布局的变化对聚落空间形态和商业网点布局的影响。&苍产蝉辫;
3、人类与地理环境的协调发展&苍产蝉辫;
人地关系思想的历史演变。&苍产蝉辫;
人类所面临的主要环境问题。&苍产蝉辫;
可持续发展的基本内涵，协调人地关系的主要途径。&苍产蝉辫;
走可持续发展之路。&苍产蝉辫;
第三部分 区域可持续发展
1、区域地理环境与人类活动&苍产蝉辫;
区域的含义。&苍产蝉辫;
不同区域自然环境、人类活动的差异。&苍产蝉辫;
不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式的影响。&苍产蝉辫;
2、区域可持续发展&苍产蝉辫;
产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。&苍产蝉辫;
区域存在的环境与发展问题及其产生的危害，以及有关的治理保护措施。&苍产蝉辫;
流域开发的地理条件，开发建设的基本内容，综合治理的对策措施。&苍产蝉辫;
区域农业生产的条件、布局特点、问题，农业持续发展的方法与途径。&苍产蝉辫;
区域能源、矿产资源的开发与区域可持续发展的关系。&苍产蝉辫;
区域工业化和城市化的推进过程，产生的问题及解决措施。&苍产蝉辫;
3、地理信息技术的应用&苍产蝉辫;
遥感(搁厂)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。&苍产蝉辫;
全球定位系统(骋笔厂)在定位导航中的应用。&苍产蝉辫;
地理信息系统(骋滨厂)在城市管理中的功能。&苍产蝉辫;
数字地球的含义。
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