教师走向专业成功的叁大支柱:专业知识、专业技能、专业态度（情意）
教师专业知识的积累：原理性知识积累、案例知识积累、策略性知识积累
专家型教师的特点：
（1）组织结构良好的基础知识
（2）思考与反思的习惯
（3）实践知识理论化
（4）不断探索与实践的能力
行动学习是成为专家型教师的基本途径
（1）提高在职教育有效性的策略与讨论
&苍产蝉辫;同伴互助（专业引领）、案例讨论（行为跟进）、讲授先导改为实践先导（听评课制度）
（2）行动研究
&苍产蝉辫;第一次备课：纯真个性显露；第二次备课：广泛猎取式的修改；第叁次备课：边教边改式的反思调整过程（更新观念、调整行为）
（3）提升实践智慧的有效途径（四个层次）
&苍产蝉辫;听中学（讲座式学习）
&苍产蝉辫;做中学
&苍产蝉辫;听懂之后再做（培训内化，转为行动）
&苍产蝉辫;做好之后能讲出来（理论提炼，思维外显）
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