2012年中考解题方法指导
（一）中考政治复习
1、 复习政治，要依据哪些来确立重点？
可以依据考试说明， C级考点即可确定为重点。与学生关系密切考点也可确定为重点。
2、 对于开卷考试，政治老师有什么好的建议？
1) 认真听老师讲解，加深对课本内容的理解。
2) 熟悉教材，对课本内容要做到心中有数，注意知识之间的内在联系。
3) 考试时，认真审题，把握材料的有用信息，找到材料与课本知识的最佳结合点，注意多角度思考。
4) 组织答案时要注意用书面语言回答，用好政治术语。
3、 如何把政治各个知识点串联起来，形成系统的知识体系？
九年级毕业生手中的复习指导，其实已经对课本知识进行了分类，分为四部分。我们可以把每一部分有几大知识点，每一个知识点以是什么、为什么、怎么办叁方面进行思考整理，把其做成一个知识框架，从整体把握。注意几大知识点之间的交叉点，即同一问题情景，可用不同的知识点作答。
4、 简答题的解题思路是怎样的？
1） 先看问题，再看材料。带着问题看材料，会更加具有针对性。
2）仔细审题，划出材料中的关键词、关键句。
3）按照分值想角度，标上序号。
4）答案来自材料或课本。组织答案时要注意用政治术语回答，切忌口语化。
5、 材料分析题如何从材料中提取相关信息，联系考点？
1） 如果材料比较短，则划出材料中与课本知识有联系的关键词，关键句。
2）如果材料比较长，则要注意分层，每一层可能就是一个回答问题的角度。在划出相应材料后，不同角度用不同的符号标注（如现状中的成绩可用☆，不足可用△）
3） 找到材料与课本知识的最佳结合点，尽量多角度思考。
6、 政治复习是回归书本，还是做练习题？
练习题不外是课本知识的再现、理解及运用，因此要取得好的成绩，关键是对课本有很好的理解与把握，当然，在熟悉课本的基础上，也要做一些练习，通过练习加深对课本知识的理解。练习时要注意每种题型的答题方法与技巧，要注意多角度答题，答题时要体现关键词。
7、 如何培养做题的感觉？
要找到感觉，必须在做题时，认真对待每一道题。并把老师平时教的答题方法与答题技巧运用在自己的练习中。对于试卷中扣分的地方，要思考为什么会扣分，怎样回答才能不扣分，这样经过练习、思考、练习，感觉就找到了。
8、 对于时政热点？
1）热点并不是考试前才去收集与整理，而是在平时的学习与生活中就要多多关注。
2）在中考当中，热点往往只是背景材料，问题的设问会有一定的指向性，只要审清设问，找到与课本的最佳结合点就可以了。当然要注意多角度思考。
9、对于选择题，有什么样的方法既保证速度，又正确率比较高呢？
1）以很好地掌握课本知识为前提；
2）注意做题方法（划出题干中的关键词，明确题目的指向性，运用排除法、排异法、比较选择、主语保持一致等方法）
10、考试时，做题顺序怎么安排？是先做历史还是先做政治？
按照顺序往后做，只要注意判断哪个是政治题、哪个是历史题就可以了，当然也有注意先易后难。中考中的最后一题，有可能是政史合题，要仔细分析、判断，慎重下笔，也可根据算分值的方法，选择政史各21分，后面加起来各29分即可。
1、 复习政治，要依据哪些来确立重点？
可以依据考试说明， C级考点即可确定为重点。与学生关系密切考点也可确定为重点。
2、 对于开卷考试，政治老师有什么好的建议？
1) 认真听老师讲解，加深对课本内容的理解。
2) 熟悉教材，对课本内容要做到心中有数，注意知识之间的内在联系。
3) 考试时，认真审题，把握材料的有用信息，找到材料与课本知识的最佳结合点，注意多角度思考。
4) 组织答案时要注意用书面语言回答，用好政治术语。
3、 如何把政治各个知识点串联起来，形成系统的知识体系？
九年级毕业生手中的复习指导，其实已经对课本知识进行了分类，分为四部分。我们可以把每一部分有几大知识点，每一个知识点以是什么、为什么、怎么办叁方面进行思考整理，把其做成一个知识框架，从整体把握。注意几大知识点之间的交叉点，即同一问题情景，可用不同的知识点作答。
4、 简答题的解题思路是怎样的？
1） 先看问题，再看材料。带着问题看材料，会更加具有针对性。
2）仔细审题，划出材料中的关键词、关键句。
3）按照分值想角度，标上序号。
4）答案来自材料或课本。组织答案时要注意用政治术语回答，切忌口语化。
5、 材料分析题如何从材料中提取相关信息，联系考点？
1） 如果材料比较短，则划出材料中与课本知识有联系的关键词，关键句。
2）如果材料比较长，则要注意分层，每一层可能就是一个回答问题的角度。在划出相应材料后，不同角度用不同的符号标注（如现状中的成绩可用☆，不足可用△）
3） 找到材料与课本知识的最佳结合点，尽量多角度思考。
6、 政治复习是回归书本，还是做练习题？
练习题不外是课本知识的再现、理解及运用，因此要取得好的成绩，关键是对课本有很好的理解与把握，当然，在熟悉课本的基础上，也要做一些练习，通过练习加深对课本知识的理解。练习时要注意每种题型的答题方法与技巧，要注意多角度答题，答题时要体现关键词。
7、 如何培养做题的感觉？
要找到感觉，必须在做题时，认真对待每一道题。并把老师平时教的答题方法与答题技巧运用在自己的练习中。对于试卷中扣分的地方，要思考为什么会扣分，怎样回答才能不扣分，这样经过练习、思考、练习，感觉就找到了。
8、 对于时政热点？
1）热点并不是考试前才去收集与整理，而是在平时的学习与生活中就要多多关注。
2）在中考当中，热点往往只是背景材料，问题的设问会有一定的指向性，只要审清设问，找到与课本的最佳结合点就可以了。当然要注意多角度思考。
9、对于选择题，有什么样的方法既保证速度，又正确率比较高呢？
1）以很好地掌握课本知识为前提；
2）注意做题方法（划出题干中的关键词，明确题目的指向性，运用排除法、排异法、比较选择、主语保持一致等方法）
10、考试时，做题顺序怎么安排？是先做历史还是先做政治？
按照顺序往后做，只要注意判断哪个是政治题、哪个是历史题就可以了，当然也有注意先易后难。中考中的最后一题，有可能是政史合题，要仔细分析、判断，慎重下笔，也可根据算分值的方法，选择政史各21分，后面加起来各29分即可。
11、怎样有效的翻书？
1）以熟悉课本（以复习指导和九年级教材为主）为前提。
2）先注意审题，审清题意之后，头脑中已大致有了目标、有了方向再翻书。
3）可以在考前做一些准备，把考点较详细地写在目录处或贴标签都可（即要有 复习提纲）。
12、在最后一段时间里，政治成绩起伏较大，怎么办？
A、认真复习，夯实基础。 B、分析原因，对症下药。 C、增强自信，相信自己。
1）以熟悉课本（以复习指导和九年级教材为主）为前提。
2）先注意审题，审清题意之后，头脑中已大致有了目标、有了方向再翻书。
3）可以在考前做一些准备，把考点较详细地写在目录处或贴标签都可（即要有 复习提纲）。
12、在最后一段时间里，政治成绩起伏较大，怎么办？
A、认真复习，夯实基础。 B、分析原因，对症下药。 C、增强自信，相信自己。
（二）具体解题方法（关键在于：审题，即看清题目要求；抓住材料的有用信息；找到材料与课本知识的最佳结合点；注意多角度思考）
一、 单选题：
做单选题时，首先应仔细阅读题目要求，弄懂要求你回答的是什么，如果是要根据材料信息回答的，则带着问题去分析材料，分析的过程要抓关键词，然后比较各选项，剔除明显错误的选项，根据题目和材料要求，剔除不符合题目要求和与材料无关的选项，最后比较剩余选项，选出最佳选项。同时要注意以下几种类型的答题技巧
1、直接考察书本知识点的，只要记住书本知识点即可，不要受材料的迷惑。
如2010年中考试卷：时政题1、2、3；2010年中考试卷：题4、11。
2、要善于抓关键：⑴要抓材料中表明层次关系的词。如2011年中考试卷：题4“但…”
表明“但”这个词后面的内容是所要强调的东西。⑵抓材料中的关键信息。如2010年中考试卷：题5“鲜美的鱼儿不说话，暴露的动机令人憎。”这是解题的关键信息。
如2011年中考试卷：题10“向社会广泛征求意见”，指向人民的地位。
3、要考虑问题要求回答的角度（个人还是社会、国家；法律还是道德；原因、意义还是要求等）。如2010年中考试卷：题14.要求从青少年（即个人）角度考虑。
4、必须根据问题的要求来答题；必须根据材料来答题。
5、一般太绝对的选项应该排除。
如2010年中考试卷：题7选项B的“绝对公平”，题9选项③的“唯一手段”。
6、要弄懂选项的内涵，注意比较选项之间的区别和内在联系，选择最贴切的选项。如2010年中考试卷：题8。2011年中考试卷：题9。
7、巧用排除法，先剔除明显错误的选项、不符合题目要求和与材料无关的选项。
如2010年中考试卷：题7选项D的“同步富裕”明显错误。如2010年中考试卷：题13材料是强调经济全球化下的联系，而选项A强调竞争、选项B强调政治多极化、选项D明显错误，故都排除。
二、主观题
做主观题时一定要先看问题，认真审题，弄懂要你回答的是什么，从哪些角度回答，有些问题不用结合材料就能做，可直接作答；如果需要结合材料，则带着问题去有选择的看材料，抓住材料的重点，适当划一下，做好记号，然后结合问题和材料，运用书本知识点，甚至是材料现有信息，从不同角度来组织答案。答题时一定要用政治术语作答。并且要注意分值的提示作用，即从几个角度或层次作答。
具体注意以下几种类型的答题技巧：
1、根本类
（1）实现全面建设小康社会的根本途径或最关键的途径：以经济建设为中心，大力发展生产力。（2）我国采取一系列政策、措施的根本目的：不断提高人民群众的生活水平和生活质量。最终目标：实现全体人民的共同富裕。（3）发展社会主义民主政治最根本的要求：见九P116。（5）依法治国的根本目的：见九P77。
2、图表类
（1）要综合考虑图表的标题、注释（是提示主题，提醒你围绕哪方面的内容作答）、图表内容等有关信息。（2）要分清图表讲了哪几个方面的内容，再进行横向和纵向的比较。（3）往往图表的有些内容直接可以作为答案，但回答时一定要用书本知识点（即用政治术语）作答。
3、漫画类
方法基本同“图标题”，同时要认真审题，结合问题要求到漫画中去寻找有用信息。要弄清漫画中反映了几类人或几类现象，这往往反映了不同的答题角度。
4、说明类
（1）说明了哪些道理、成就，体现了哪些观点等。
（2）说明存在哪些问题，要采取哪些对策。
（3）要注意：材料一、材料二…分别还是共同说明什么？
5、启示类
（1）要认真审题和分析材料，从不同的人和同一个人的不同行为中得到的启示是不同的。（2）启示包括思想上的认识（即说明了什么道理：法律、科技创新等方面）和行动上的要求（即该怎么做），重点从要求角度考虑，认识方面往往可以忽略。如二模卷30。
6、原因类
（1）这么做的必要性。从存在问题或背景、意义、性质、理论上的要求等，并结合相关内容来考虑。如09年中考试卷题29（1）（从背景、对个人及社会的意义角度回答）、09年中考试卷题30（1）（从存在问题、意义角度）。如一模卷30。
（2）取得成就的原因。从坚持党的基本路线、坚持改革开放、党的正确领导、
经济建设提供物质基础、政治建设提供政治保障、文化(精神文明)建设及民族精神提供精神动力和智力支持、科教兴国战略的实施等方面考虑，但一定要注意结合材料。
（3）依据是什么。依据一般包括现实依据（如存在什么问题）和理论依据（如法律的规定、一般的要求等）。
（4）存在问题的原因。但必须根据材料从多角度作答。
（5）从内因和外因的关系看，内因是关键，外因是条件。
7、关系类
一般应总说两者关系，再分别说明前者对后者的关系和后者对前者的关系。
（如础和叠的关系：1、础和叠的总关系&苍产蝉辫;表述如：两者相辅相成、相互促进、相互补充、紧密联系；因果关系&苍产蝉辫;2、础对叠的作用 3、叠对础的作用
例：法律 道德的关系；个人 社会的关系；和平 发展的关系；竞争 创新 合作的关系；权利 义务的关系；理想 艰苦奋斗的关系；发展 创新的关系；行为 后果的关系等）
8、建议类
首先要弄懂是向谁建议，如果是向国家有关部门建议可以从国家、社会、个人、法律、道德等方面来建议。其次要知道是针对材料反映的什么问题提建议，建议一定要多角度。内容一定要紧扣材料和问题要求。（从制定政策、加强管理—即法律，宣传教育—即道德、经济条件等角度回答）。（建议要针对材料）。
参考：国家&苍产蝉辫;（1）（立法角度）我国应完善……法律，做到有法可依；（执法角度）我国应加大对……行为的执法力度，依法行政，公正司法；（3）我国应加强法制宣传，提高公民的法制观念；（4）我国应加强道德建设，努力提高公民的道德修养。
社会&苍产蝉辫;（1）全社会应积极营造一个……的社会氛围 （2）全社会应加强对……行为的监督
学校&苍产蝉辫;（1）学校应开展多种形式的活动来……（2）学校应对……为加强教育和引导
家庭 &苍产蝉辫;（1）父母应以身作则……（2）家庭应加强对子女……的教育和监督 个人 （略）
9、评析类
（1）认真审题，弄清是要对哪些人的哪些行为或哪些社会现象进行评析，注意分别判断和分析。（2）一般是先判断，对的要说明理由；错的不但要说明理由，还要指出正确的是什么。（3）答题时注意结合教材知识点。如11中考卷30题、一模卷33（1）。
&苍产蝉辫;（一般解题步骤A、判断。例： 是对的 是错的或是违法且不道德行为的行为B、正确的言行稍作解释。C、错误处重点阐述 原因或依据、危害或影响 （原因或依据来自教材知识点、危害或影响注意多角度）D、给出正确的观点或做法）
10、意义类
（1）要明白是哪一方面的意义：经济、政治、文化、社会；法律、道德。要知道是对谁的意义：国家、社会、个人。（对自身、对他人），（对自身、老人、社会）。（对资源、环境等）
（2）如果是中学生参加的综合实践活动的意义要才知识、能力、觉悟叁方面考虑，同时还要注意是一有关哪方面的活动，有关这一方面的意义也应说一下。（参加综合实践活动的意义也是收获之一，收获还包括使你明白应怎样去做等）
意义类&苍产蝉辫;（以有利于…的形式表述）
审查提问，明确角度&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;结合材料表述
参考角度：础&苍产蝉辫;国家、社会、学校、家庭、个人 B 国家、公司（经营者）、消费者、市场经济秩 C 国家、国家机关工作人员、公民 D 环保、节能、经济发展、科学发展观走可持续发展 E 知识、能力、觉悟
11、措施类（即要求）
1）一般是为解决某类问题，应该按问题所要求的角度，结合材料所反应的问题，从不同角度来组织答案。（结合材料反应的角度组织答案）；（结合材料反应的问题，从内因和外因角度组织答案）；（结合材料反应的问题，从如何应对他人和如何反省自己角度组织答案）。
2）青少年在保护环境、维护民族团结等方面的要求一般为：树立…意识、自身…、
向他人宣传…、同破坏…作斗争、积极向有关部门…。
3）注意有的要按：总—分—总的要求写。
12、认识类、看法类
一般从是什么、为什么、怎么办叁个层次来考虑，从原因、体现的道理、意义、要求等角度考虑。
13选做类
选做题一定要选择有把握的题做，不可全做，否则将以所做的第一题为准。
14、结合类
（1）结合××材料，运用××知识来回答。
首先要把这部分材料或知识点的内容叙述一下，再结合这部分材料或知识来解决相关问题。
（2）政史结合
一般最后一题为政史结合题，应分别从政治书和历史书上寻找答案，不能错位。
15、条件类
要注意是哪一方面的条件：经济、政治、文化、法律、道德、科技等。
16、影响类
要考虑对谁、在哪一方面的影响（对自身、他人和社会的危害）
17、现状类
要注意从取得的成绩和存在的问题等角度考虑。如11中考卷34题（1）。
18、青少年能做什么？（注意分析材料中涉及的角度）
参考：（1）青少年应树立……意识&苍产蝉辫;（2）宣传……（3）与……行为作斗争（4）从自身小事做起…… （5）就……问题向……献计献策（6）努力学习，立志成才……（7）……艰苦奋斗…（8）……勇于创新……（9）……树立法制观念……依法维权
19、活动题型
1）活动方案设计
A 活动背景（客观原因） B活动目的 C、活动主题 D、活动对象 E、活动准备贵、活动内容（过程）&苍产蝉辫;骋、活动总结（成果展示）
2）调查哪些问题或发言提纲或提问（是什么+为什么+怎么办）
A、原因 B、影响 C、对策
3）开展活动的目的或意义
国家（社会）角度 2、个人角度 （知识+能力+觉悟） 3、其他角度
4）调查方法
问卷调查、采访调查、实地调查、查阅文献调查、上网调查、到图书馆查资料
5）开展问卷调查的一般步骤
A、确定调查主题和对象 B、设计调查问卷 C、开展调查活动&苍产蝉辫;
D、对调查数据进行整理分析 E、成果展示
6）开展研究活动的一般顺序
A、确定研究主题 B、小组分工 C、调查搜集资料&苍产蝉辫;
D、对资料进行整理、分析、交流 E、……成果展示
7）成果展示的形式
论文、调查报告、建议书、倡议书、板报、手抄报等
8）活动的形式
演讲、展览、知识竞赛、讲座报告、主题班会、辩论等
（注意：一般的中考解题步骤是按是什么、为什么、怎么办这叁个角度来组织答案。）
2012.6
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