《中学物理实验探究教学的实验和研究》 课题实验学期阶段性总结 《中学物理实验探究教学的实验和研究》课题实验是由我校物理组承担的一项区级课题实验。根据该课题实验实施方案，2003年2月-12月底为实验准备阶段、研究阶段。现将该阶段研究的情况总结如下： 一、申请课题立项，确定实施方案 为了激发学生的物理兴趣和物理热情，提高物理课堂教学效益，改变物理课实验教学方式，提高学生学习物理的兴趣，经物理组反复研究，决定开展课题实验研究，确定《中学物理实验探究教学的实验和研究》实验课题。并申请课题立项，确定实施方案，并对实验方案进行了修改和补充。 二、组建课题组，确定实验人员 根据实验方案内容要求，该课题以蒋卫山校长为课题负责人。物理组全员参加课题研究。 叁、课题开题报告，熟悉课题，明确任务， 课题负责人做开题报告，与实验教师共同学习课题实验方案，了解课题提出的背景与所要解决的主要问题，明确研究内容，研究目标及研究方法。并利用课余时间上网查询有关导语设计的资料，通过图书、报刊查阅有关实验设计的理论成果和实践成果，提高了实验教师的理论水平，为步入实验第二阶段做好了准备。 四、认真组织好实验教师的课题研究工作 要求教师要把实验教学作为备课的一个重要环节，精心设计。上课时教师要注意观察感受学生的反应、情绪变化及课堂气氛。课后，教师要及时总结，并对教学内容进行修改，使之更为完美。并且把实验的设计作为听评课的重要内容 五、定期开展课题研究活动，交流切磋。 集中进行有关理论学习，交流课题研究的情况，展示优秀案例。对课题实施中存在问题、实施效果及心得体会进行交流、切磋，以完善课题实施。 经过几月来的研究工作，课题已深入人心，物理教师初尝甜头，信心十足，为下学期课题研究的开展奠定了良好的基础。
物理课题组 2003年12月  |
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