2008—2009学年度第二学期高中数学教研组工作计划
一、指导思想
在学校教学工作指导思想的前提下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地在教导处的领导下完成各项任务。本学期高中数学教学工作继续分析研究如何实行有效课堂？使我们的每一个学生根据自己的数学水平，数学成绩在原有基础上都获得不同程度的提高。为了实现这个目标，为大面积提高高中数学学科教学质量，结合本组课题“数学教学中学生问题意识培养的研究”，高中数学组的每位教师要以满腔的热情、全身心地投入、扎扎实实、勤勤恳恳地工作。
二、具体工作与落实想法
1、指导和帮助新教师熟悉教材、熟悉教法，尽快适应高中数学教学。
从教研组方面：重视并且关注新教师的教学；协助新教师的师傅，共同帮助和指导新教师的备课、上课，为他们提供听课的方便，向他们开放课堂。
从备课组方面：具体帮助指导新教师的备课。
2、继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用。
本学期各个备课组继续坚持每周集体备课制度，提高集体备课质量，不但统一教学进度，还要统一教材中需要掌握的重点内容、重点题型，以及适当地降低要求的内容。坚持每周有小单元练习及大单元有验收制度，备课组长出好单元练习题。把住每个数学单元的质量。
3、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和"对话"中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。
4、力求改变教师的备课方式，提高教师的备课质量和教学效益。
重视教学过程的反思，每节课后教师要认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。
5、做好培优补差的工作，提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时，教师们要抓好培优补差工作。要抓好后进生的转化工作。
6、加强学习先进的教育教学的理论，课堂教学要渗透先进的学科教育理念，积极探究学科教学模式。
7、各备课组强化质量意识。高叁年级要研究高考新模式对数学的影响，加强对毕业班的教学调研，力争2009年高考稳中有升；高二年级要针对文理分科班级重组的特点，研究适应性教学；高一年级要做到学法指导工作、新教材研究工作，循序渐进，夯实基础。各备课组要根据学生特点，进行学法指导。
8、强化科研意识。
叁、具体工作：
二月份：
1、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
2、教研组长制定好教研组工作计划及课题组工作计划。
3、校级公开课：张友东、吴志凌
4、认真准备区教研室对高叁教学调研工作，组织高叁数学教师学习高考考试说明（数学），提升高叁数学复习的针对性和有效性。
叁月份：
1、组织教师参加高叁数学复习研讨会，分析上学期高叁数学期末考试情况，对下一阶段的高叁数学复习提出合理建议。
2、开展高一年级数学新课程教学观摩研讨活动，组织骨干教师对相关教学内容进行教材分析，提高高一数学教师对新教材的实施水平。
3、组织教师参加区高二数学备课组长会议，研讨教学要求，统一教学进度。
4、校级公开课：白奕波
5、举行课题组例会，并分配好工作。
四月份：
1、调整教学进度，作好期中调研工作。
2、组织高叁模考、阅卷及分析工作。组织教师参加常州市组织的高叁数学教学研讨会。
3、校级公开课：顾海燕
4、参加区高二数学教材教法研讨会。请骨干教师对本学期的教学内容进行研究分析，促使青年教师成长，提高课堂教学效益。
5、在课题研究中，采取切实措施，加强对课题组成员的检查督促工作。
五月份：
1、各教师调整教学进度，制定好期中复习计划。
2、作好期中质量分析。
3、参加区数学学科区、市级教科研课题组组长会议。各课题组长交流汇报课题研究进展情况，交流经验，探讨问题，提高课题研究水平。
4、校级公开课：周艳清
5、通过开设研究课、组织与课题研究相关的专题研讨活动。并就遇到的困惑开展理论学习和实践探索。
六月份：
1、调整教学进度，制定好复习计划。
2、每位教师写好学期总结和反思。
3、了解高考最新动态与趋势，分析一模、二模的数学试卷与高考数学试卷相关度，为下年度高叁的教学与复习作准备。
七月份：
1、各教师做好终考的监考工作并做好期末质量分析。
2、作好期末扫尾工作。
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