2011—2012学年度第二学期高中数学教研组工作计划
一、指导思想
在学校工作指导思想的前提下，遵循学校规划发展目标，以迎接省叁星级复评为契机，深入开展和谐课堂教学的研究。我们数学教研组在《数学新课程标准》的指导下，坚持素质教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，从而实实在在地开展教学模式、教学方法的探讨。
二、主要常规工作：
（一）备课：
1．认真备课。首先，要了解学生了解，选择合适的方法，更有效的教学。其次，要认真地学习和研究“教材”，讲课能突出重点，突破难点。第叁，要“有备而来”，不能和学生闲扯乱谈，要认真备好每节课，能应对每节课的突发事件，能及时有效的解决困难。
教案是体现教师教学过程的整个思路，教案要体现科学性与艺术性的统一，是教师对教材的理解和创新。教案书写时要做到：分清课型（新授、习题、复习、讲评等）、分清课时、数量达标，要有完整的教学过程：教学目标，重难点，教学过程，板书设计，教学反思。每月每位教师根据自己的教学写一篇教学反思。
2．集体备课：
（1）确定集体备课的时间，要保证落实每周一次备课。 周叁，在图书馆二楼。
（2）要有中心发言人，民主发言，相互交流，资源共享。要注意以下几个方面：第一，内容要与大纲吻合，第二，难易程度要与学生的接受程度结合，第叁，能适当的体现德育教育。
3．继续抓好备课组建设，发挥备课组的作用：备课组长学期初能统筹安排，做好各方面的计划，备课组教研要求做到：内容有重点、选题有典型、周测有安排、有准备。
（二）上课：
1．继续组织老师学习好“和谐课堂”的上课方式：围绕省叁星级复评学校的要求，我们将继续深入研究教学课堂，实现和谐课堂的教学目标。
2．教学方法要灵活多变，调动各种教学手段。要从“填鸭式”变为“学生为主、教师为辅”。
3．每节课课后尽量要实现有当堂达标检测，要设置课后作业，在下一节课上课时能及时检查预留作业。
4．本学期将安排老师进行示范课、习题课、复习课、讲评课等课型的公开课，让老师们能在各种课型上展现自我。
（叁） 教研：
1．听课：要积极主动多听课，多吸收借鉴他人长处，以利于自己的提高。听课要有评语，要有听后感。本学期的教学公开课安排见附表，每位教师都一学年至少安排了一节公开课，望老师们精心准备。
2．加强个人业务能力，提高备课组内教研：本学期教师的教研工作是在做好教学工作的基础上，加强校本（教学反思）教研。
3．教师专业化发展及课题的申报
（1）本学期每位教师都应力争有一篇论文获奖或发表。
（2）本学期继续进行研究课题，达到用课题来武装自己的理论。
4．年轻教师的培养：根据学校要求，制定教研组主动发展规划，确立名教师队伍。
叁、具体工作安排
2月份：1．制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点。
2．组织全体数学教师学习徐惠仁主任的“和谐课堂”讲座，贯彻到平时教学中。
3.校级公开课：庄常澄、张友东、庄晓燕、顾海燕、白奕波
4．组织教师参加2011届高叁数学备课组长会议。分析上学期高叁数学期末考，对高叁数学复习提出合理建议，提升高叁数学复习的针对性和有效性。
3月份：1．各备课组围绕微型课题开展活动。
2．组织教师参加高一年级数学新课程教学观摩研讨活动，组织骨干教师对相关教学内容进行教材分析，提高高一数学教师对新教材的实施水平。
3．组织高叁数学第一次模考、阅卷及分析工作。
4．校级公开课：谭晓春、周艳清
4月份：1．做好期中质量分析。
2．组织教师参加高二数学教材教法研讨会。请骨干教师对本学期的教学内容进行研究分析，促使青年教师成长，提高课堂教学效益。
3．校级公开课：陶志春
4．组织学生参加高一数学解题竞赛。
5．组织教师参加常州市组织的高叁数学教学研讨会，做好有关准备工作。
5月份：1．组织学生参加高二数学解题竞赛。
2．校级公开课：蒋志云、李栋
3．组织高叁数学第二次模考、阅卷及分析工作。
4．通过开设研究课、组织与课题研究相关的专题研讨活动。并就遇到的困惑开展理论学习和实践探索。
6月份：1．开始组织期末复习工作。
2．每位教师写好学期总结和反思。
3．各教师做好期末的监考工作并做好期末质量分析。
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