高二数学备课组工作计划
(2011—2012学年第一学期)
2011-2012学年度第一学期工作已经开始，在新的一学期内，我们高二数学组全体老师将紧密团结在学校领导的周围，齐心协力、踏踏实实做好各自的教学和教育工作，在提高自己的教育教学的水平的同时，积极参与各项教育教学活动，组织和制定本学科的研究性课题，争取在期末考试中取得理想的成绩。
一、指导思想：
坚持以教育“叁个面向”指示精神和“叁个代表”的重要思想为指导；坚持以“学生发展为本，基于学生发展，关注学生发展，为了学生的发展”为教育课程改革的核心理念。继续贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》精神，作好《普通高中课程方案和学科课程标准》的实施工作。在教学中，突出培养学生的创新和实践能力，收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流协作的能力，发展学生对自然和社会的责任感，另外还要求让每个学生拥有健康的身心、优良的品质和终身学习的愿望与能力、科学和人文素养，养成健康的审美情趣和生活方式。从而实现全体学生的发展，以及学生个体的全面发展。
贯彻学校工作计划思想，以备课组为单位进行集体备课。备课组教师要加强业务学习提高业务水平；加强教学研究活动，发扬“团体作战”精神，以饱满的工作热情、精益求精的工作态度坚持集体备课。认真落实不流于形式，贯彻数学组的工作计划，为创先进备课组而努力。
二、合理安排教学进度，扎实完成教学任务：
本学期授课时间约为20周，约100课时，本学期的教学任务第一学段:数学《必修3》，选修物理的到2-1,选修历史的到1-1，备课组要不折不扣地按所订的教学进度严格统一实施。
叁、切实做好集体备课工作，保证质量：
坚决推行集体备课。为了能够将集体备课落到实处，集体备课做到定时间，定地点，定内容，定主讲人。
时间：每星期叁上午
地点：图书馆二楼
内容：指下周的上课内容，集体备课的资料都做到书面打印，统一教案。
落实备课组教师的中心发言内容，要求主讲人要认真阅读《数学课程标准》，结合陡中学生的实际情况，按照理科平行班的水平要求，收集准备相关资料进行备课。 主讲老师周叁前将下一周的教学内容的中心发言稿准备好，在集体备课时间交备课组讨论并加以修订，确定最佳教学方案，将修订结果印发给备课组的老师。中心发言内容包括：课时安排、教学目的、重点、难点、课题引入、例题、课堂练习、课外作业等等。
四、精选例题和作业：
在教学内容方面，我们还是主要按照我们学生的特点，对症下药，讲清基本题，理顺中档题，适当补充难题；例题必须详细讲解给学生听，有些问题甚至需要多讲解几遍，让绝大部分学生真正落实到位。在课堂上，力求每位教师都要重视板书，书写上规范。因为学生的书写不规范部分来源于教师的板书，每节课最低有1～2题在书写上力求规范。
在课课练上，以基本题为主，重点在中档题上，做错的问题要抓落实，不放弃任何一个学生，不放过任何一个问题。
为提高学生学习的主动性、积极性，培养学生的创新意识。在教学中既要照顾中、下层学生，也要注意培养优生，因此，例题和课外作业的选取一定要有梯度。课外作业分层要求：A组题要求学生都要在15－20分钟内完成；B组题要求80％的学生在10分钟左右完成；C组题可留给有余力的学生思考，以提高其分析、思维能力。（A组题要求所有学生完成，A+B要求80％的学生完成。A+B+C要求20％以上的学生完成。）
五、师资建设：
根据学校的具体部署认真落实：
1、积极听有经验的教师的课，认真改进课堂教学上的薄弱环节。
2、积极参与备课组的教学资源的建设，积极参与讲义和练习的拟定，努力探索信息技术在教学中的应用，学习新课程对于我们教师的用途和影响。
3、组内老师经常相互听课，并及时评课。
4、鼓励每位教师就自己在教学中的经验、体会或教训，认真总结，在参与数学教育理论知识的基础上，结成自己的观念，并希望能够写成论文，最后能够与本组其他的教师共享。
5、积极探索教改进程，建立备课组资料库，备课组成员要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，在备课组会议上整理，及时应用到具体教学中。
以上几点就是我们高二数学组在本学期的工作计划，代表我们全体高二数学教师的工作打算，我们一定能够落实好学校和部门的任务，并能够按照自身的特点和所教班级的具体情况认真做好自己的教育教学工作。我们会团结一心，相互协作，多干实事，在“落实”二字上下足功夫，向“落实”要质量，向“落实”要成绩，相信在我们全体数学组教师的努力下，在期末考试中定能取得辉煌的成绩！
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