为更好地推进“和谐课堂”建设工程，礼嘉中学物理教研组全体教师积极探索和实践。12月18日，举行了题为“如何进行课堂引入”的教学论坛活动。
本次论坛在热烈而融洽的氛围中进行，教师们就目前课前如何引入才能提升学生能力、团队合作，使课堂教学更有效，结合具体的教学实践案例展开深入讨论，积极发表自己的观点。
通过活动，大家统一了认识：1、我们应充分发挥实验在教学中的重要作用,利用实验富有的真实、直观、形象而生动的特点,吸引学生的注意,启迪学生的心智,激发学生学习的兴趣和自主探究的强烈欲望。
2、创设问题情境是多样的：方法多样、内容多样、形式多样。其目的是要学生融入到学习氛围中来。同时要注意：创设问题情境，要根据学生的实际理论基础和思维水平。
3、复习旧知让学生把旧的知识和新的知识串联起来，既达到复习的效果，又达到引导新内容的效果。
总之，在平时的教学活动中，重视学生已有的生活经验，结合教材实际，精心设计符合学生的心理特点和认知规律，学生感兴趣的，能体现时代气息，又密切结合教学内容的情境。更有效地激发学生学习的兴奋点，调动学生思维的积极性，使学生在学习中变“被动”为“主动”，变“苦学”为“乐学”，变“学会”为“会学”，让学生真正成为课堂的主角，主动参与课堂教学活动，切实提高课堂教学的效益，真正把新课程标准的理念落实在行动中。
本次教学论坛活动，为教师大胆尝试和探索“和谐课堂”教学模式提供了一次交流的平台，相信在理论的引领下，在教师务实的行动研究中，学校构建“和谐课堂”的探索必将走向深入。
最后，蒋校长对教学论坛作了精辟的点评，认为：1、本次论坛活动，很有深度，选题也很恰当。2、重视学生、演示实验的开设。所有教师要积极主动做实验，在自制教具等方面有所突破。3、青年教师在论坛、课题等活动中快速成长，青年教师要有上进心，专业发展意识，通过钻研，在课堂上加快发展、转型，学校将为教师搭建平台。并充分肯定了本次活动。
本次论坛，教师们有思考和疑问，更有启示和收获，相信更多的教师会秉承“高效教学”的思想，切实转变课堂教学方式，努力构建“和谐课堂”！
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