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有心追梦，幸福随行
发布日期：2012-12-31   点击次数：   来源：   录入者：袁莉娜

有心追梦，幸福随行
—记12月25日陆建生名师工作室第二次活动
发布日期：2012年12月30日    点击次数： 　　 47     发布者：管泽峰    来源： 本站原创

  

12月25日，陆建生名师工作室第二次活动在吉祥的圣诞祈诵中在常州市五中拉开帷幕。
冬季的阴寒丝毫未降低来五中听课的老师们的热情，当上课铃声响起时，将要开课的教室里早已是人头攒动。
围绕“高叁散文复习的幸福课堂构建与实践”的课题，五中刘隽老师和新桥中学的黄淑菁老师分别在高叁（5）班、高叁（10）班开设了同题异构课：《麦天》。两节课后，名师工作室全体成员齐聚五中信息楼四楼会议室评课，分享听课心得和宝贵的教学经验。
陆建生老师作了总结评价：两位老师圆满完成了本次活动的任务！——学生体验到散文学习的乐趣的同时，在答题上也有了很多的启发；教师在散文教学的过程中获得能力提升的同时，在教育教学理念上也得到了高层次的发展！学生感受到了散文学习的“幸福”，教师感受到了散文教学的“幸福”！
本次活动中，陆建生名师工作室的各位成员分工明确，研讨热烈。作为工作室成员，让我收获良多。陆老师也对我们成员提出了要求，要注重理论学习，在上课、评课、撰写论文方面要多下苦功。有这样的平台，一定能让大家加快成长的步伐！（文图：袁莉娜）
有心追梦，幸福随行
—记12月25日陆建生名师工作室第二次活动
发布日期：2012年12月30日    点击次数： 　　 47     发布者：管泽峰    来源： 本站原创

  

12月25日，陆建生名师工作室第二次活动在吉祥的圣诞祈诵中在常州市五中拉开帷幕。
冬季的阴寒丝毫未降低来五中听课的老师们的热情，当上课铃声响起时，将要开课的教室里早已是人头攒动。
围绕“高叁散文复习的幸福课堂构建与实践”的课题，五中刘隽老师和新桥中学的黄淑菁老师分别在高叁（5）班、高叁（10）班开设了同题异构课：《麦天》。两节课后，名师工作室全体成员齐聚五中信息楼四楼会议室评课，分享听课心得和宝贵的教学经验。
陆建生老师作了总结评价：两位老师圆满完成了本次活动的任务！——学生体验到散文学习的乐趣的同时，在答题上也有了很多的启发；教师在散文教学的过程中获得能力提升的同时，在教育教学理念上也得到了高层次的发展！学生感受到了散文学习的“幸福”，教师感受到了散文教学的“幸福”！
本次活动中，陆建生名师工作室的各位成员分工明确，研讨热烈。作为工作室成员，让我收获良多。陆老师也对我们成员提出了要求，要注重理论学习，在上课、评课、撰写论文方面要多下苦功。有这样的平台，一定能让大家加快成长的步伐！（文图：袁莉娜）
有心追梦，幸福随行
—记12月25日陆建生名师工作室第二次活动
发布日期：2012年12月30日    点击次数： 　　 47     发布者：管泽峰    来源： 本站原创

  

12月25日，陆建生名师工作室第二次活动在吉祥的圣诞祈诵中在常州市五中拉开帷幕。
冬季的阴寒丝毫未降低来五中听课的老师们的热情，当上课铃声响起时，将要开课的教室里早已是人头攒动。
围绕“高叁散文复习的幸福课堂构建与实践”的课题，五中刘隽老师和新桥中学的黄淑菁老师分别在高叁（5）班、高叁（10）班开设了同题异构课：《麦天》。两节课后，名师工作室全体成员齐聚五中信息楼四楼会议室评课，分享听课心得和宝贵的教学经验。
陆建生老师作了总结评价：两位老师圆满完成了本次活动的任务！——学生体验到散文学习的乐趣的同时，在答题上也有了很多的启发；教师在散文教学的过程中获得能力提升的同时，在教育教学理念上也得到了高层次的发展！学生感受到了散文学习的“幸福”，教师感受到了散文教学的“幸福”！
本次活动中，陆建生名师工作室的各位成员分工明确，研讨热烈。作为工作室成员，让我收获良多。陆老师也对我们成员提出了要求，要注重理论学习，在上课、评课、撰写论文方面要多下苦功。有这样的平台，一定能让大家加快成长的步伐！（文图：袁莉娜）
有心追梦，幸福随行
—记12月25日陆建生名师工作室第二次活动
发布日期：2012年12月30日    点击次数： 　　 47     发布者：管泽峰    来源： 本站原创

  

12月25日，陆建生名师工作室第二次活动在吉祥的圣诞祈诵中在常州市五中拉开帷幕。
冬季的阴寒丝毫未降低来五中听课的老师们的热情，当上课铃声响起时，将要开课的教室里早已是人头攒动。
围绕“高叁散文复习的幸福课堂构建与实践”的课题，五中刘隽老师和新桥中学的黄淑菁老师分别在高叁（5）班、高叁（10）班开设了同题异构课：《麦天》。两节课后，名师工作室全体成员齐聚五中信息楼四楼会议室评课，分享听课心得和宝贵的教学经验。
陆建生老师作了总结评价：两位老师圆满完成了本次活动的任务！——学生体验到散文学习的乐趣的同时，在答题上也有了很多的启发；教师在散文教学的过程中获得能力提升的同时，在教育教学理念上也得到了高层次的发展！学生感受到了散文学习的“幸福”，教师感受到了散文教学的“幸福”！
本次活动中，陆建生名师工作室的各位成员分工明确，研讨热烈。作为工作室成员，让我收获良多。陆老师也对我们成员提出了要求，要注重理论学习，在上课、评课、撰写论文方面要多下苦功。有这样的平台，一定能让大家加快成长的步伐！（文图：袁莉娜）
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12月25日，陆建生名师工作室第二次活动在吉祥的圣诞祈诵中在常州市五中拉开帷幕。
冬季的阴寒丝毫未降低来五中听课的老师们的热情，当上课铃声响起时，将要开课的教室里早已是人头攒动。
围绕“高叁散文复习的幸福课堂构建与实践”的课题，五中刘隽老师和新桥中学的黄淑菁老师分别在高叁（5）班、高叁（10）班开设了同题异构课：《麦天》。两节课后，名师工作室全体成员齐聚五中信息楼四楼会议室评课，分享听课心得和宝贵的教学经验。
陆建生老师作了总结评价：两位老师圆满完成了本次活动的任务！——学生体验到散文学习的乐趣的同时，在答题上也有了很多的启发；教师在散文教学的过程中获得能力提升的同时，在教育教学理念上也得到了高层次的发展！学生感受到了散文学习的“幸福”，教师感受到了散文教学的“幸福”！
本次活动中，陆建生名师工作室的各位成员分工明确，研讨热烈。作为工作室成员，让我收获良多。陆老师也对我们成员提出了要求，要注重理论学习，在上课、评课、撰写论文方面要多下苦功。有这样的平台，一定能让大家加快成长的步伐！（文图：袁莉娜）
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发布日期：2012年12月30日    点击次数： 　　 47     发布者：管泽峰    来源： 本站原创

  

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12月25日，陆建生名师工作室第二次活动在吉祥的圣诞祈诵中在常州市五中拉开帷幕。
冬季的阴寒丝毫未降低来五中听课的老师们的热情，当上课铃声响起时，将要开课的教室里早已是人头攒动。
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陆建生老师作了总结评价：两位老师圆满完成了本次活动的任务！——学生体验到散文学习的乐趣的同时，在答题上也有了很多的启发；教师在散文教学的过程中获得能力提升的同时，在教育教学理念上也得到了高层次的发展！学生感受到了散文学习的“幸福”，教师感受到了散文教学的“幸福”！
本次活动中，陆建生名师工作室的各位成员分工明确，研讨热烈。作为工作室成员，让我收获良多。陆老师也对我们成员提出了要求，要注重理论学习，在上课、评课、撰写论文方面要多下苦功。有这样的平台，一定能让大家加快成长的步伐！（文图：袁莉娜）
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