随着中学语文教学优秀论文评比结果的公布，人们翘首以待的2012年武进区教育学会各学科优秀教学论文评比结果均已出台。从教育局发展中心公布的结果获悉，2012年，我校报送的127篇参评论文，有12篇获一等奖，19篇获二等奖，20篇获叁等奖，各学科均有收获，全面开花，获得了前所未有的丰收。这是我校自叁星级高中复审，加强教师专业发展，实施强师工程后的又一成果。在此向获奖的老师表示衷心祝贺。（文：陈京疆）
2012年武进区教育学会优秀论文评比结果
| 序号 | 姓名 | 论文题目 | 类别 | 等第 |
| 1 | 陈洁 | 放飞心灵，快乐写作 | 语文 | 一等奖 |
| 2 | 潘少波 | 对话教学：课堂深度追问的合理和优化 | 语文 | 一等奖 |
| 3 | 张友东 | 智慧课堂，品味舍得&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;谈高中数学课堂的&濒诲辩耻辞;舍&谤诲辩耻辞;与&濒诲辩耻辞;得&谤诲辩耻辞; | 数学 | 一等奖 |
| 4 | 孙玉珍 | 授人以鱼不如授人以渔&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;培养学生自主学习能力 | 英语 | 一等奖 |
| 5 | 尹惠英 | 和谐课堂，英语教学因你而高效 | 英语 | 一等奖 |
| 6 | 吴超 | 课堂教学的&濒诲辩耻辞;乐、情、美、智&谤诲辩耻辞; | 政治 | 一等奖 |
| 7 | 丁晓春 | 问题讨论式教学模式在高中政治课中的实践与研究 | 政治 | 一等奖 |
| 8 | 王泽 | 创设多彩历史情境，激活课堂生命活力 | 历史 | 一等奖 |
| 9 | 王小春 | 试论高中生地理学习倦怠的产生与化解途径 | 地理 | 一等奖 |
| 10 | 祝秋莹 | 轻舟&濒诲辩耻辞;易&谤诲辩耻辞;过万重山 | 物理 | 一等奖 |
| 11 | 周彩丽 | 我把她惹哭了&丑别濒濒颈辫;&丑别濒濒颈辫; | 德育 | 一等奖 |
| 12 | 陶瑛 | 学生主动参与形式的高中美术教学实验案例及分析 | 美术 | 一等奖 |
| 13 | 戈玉燕 | 有效设问&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;音乐鉴赏中心灵沟通的桥梁 | 音乐 | 二等奖 |
| 14 | 钱国雷 | &濒诲辩耻辞;少教多学&谤诲辩耻辞;，提高语文课堂教学效率的策略探微 | 语文 | 二等奖 |
| 15 | 庄常澄 | 新课程标准下自主学习能力的培养 | 数学 | 二等奖 |
| 16 | 贺刚 | 对于初中数学课堂教学模式的探究 | 数学 | 二等奖 |
| 17 | 谭晓春 | 唤醒学生主体意识，构建和谐数学课堂 | 数学 | 二等奖 |
| 18 | 薛娇 | 巧设课前预习题，提高英语课堂效率的实践和反思 | 英语 | 二等奖 |
| 19 | 仇旭 | 品人文精神悟自性真我&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;浅谈英语教学中文精神的探索 | 英语 | 二等奖 |
| 20 | 葛娟 | 高叁英语复习教学低效的成因分析 | 英语 | 二等奖 |
| 21 | 殷静玉 | 张扬课堂灵气，突显历史课魅力 | 历史 | 二等奖 |
| 22 | 吴明峰 | 点石成金&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;例谈乡土史料在教学中的运用策略 | 历史 | 二等奖 |
| 23 | 毛丽菊 | 给地理教学加些&濒诲辩耻辞;调味品&谤诲辩耻辞; | 地理 | 二等奖 |
| 24 | 杨玉峰 | 做好课前预习题，提高课堂实效 | 物理 | 二等奖 |
| 25 | 陈利民 | 以&濒诲辩耻辞;物理阅读&谤诲辩耻辞;和&濒诲辩耻辞;表达&谤诲辩耻辞;为抓手有效化解高一物理学习的困惑 | 物理 | 二等奖 |
| 26 | 虞奔 | &濒诲辩耻辞;演示实验&谤诲辩耻辞;：提高物理教学有效性的一方良药 | 物理 | 二等奖 |
| 27 | 吴明锋 | 利用课外实践型作业培养提升学生的认知能力 | 物理 | 二等奖 |
| 28 | 诸燕 | 疑者，觉悟之基也&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;谈化学教学中学生问题意识的培养 | 化学 | 二等奖 |
| 29 | 章吉 | 让和谐课堂成为师生共同成长的殿堂 | 生物 | 二等奖 |
| 30 | 孙丹华 | 生活点亮信息技术教学的灵感 | 信息技术 | 二等奖 |
| 31 | 吴燕芬 | 赢得学生心灵的艺术&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;谈《做最好的班主任》的思考与启示 | 德育 | 二等奖 |
| 32 | 袁莉娜 | 别让&濒诲辩耻辞;课前预习&谤诲辩耻辞;成为一种摆设 | 语文 | 二等奖 |
| 33 | 边慧 | 作文教学促进教师的成长 | 语文 | 叁等奖 |
| 34 | 陆菊南 | 巧妙重组，灵活改编，演绎精彩课堂 | 数学 | 叁等奖 |
| 35 | 黄晓晔 | 身临其&濒诲辩耻辞;境&谤诲辩耻辞;&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;谈初中数学教学中&濒诲辩耻辞;情境创设&谤诲辩耻辞;的一些体会 | 数学 | 叁等奖 |
| 36 | 白奕波 | 和谐，演绎数学课堂之精彩 | 数学 | 叁等奖 |
| 37 | 龚静洁 | 以问题为纽带，提高学生自主学习能力 | 政治 | 叁等奖 |
| 38 | 章杨 | 合作，诙谐，质疑 | 历史 | 叁等奖 |
| 39 | 杜宁 | 两套教材中启蒙运动内容设置的比较研究及启示 | 历史 | 叁等奖 |
| 40 | 周涛 | 地理生本课堂背景下学生动手能力的培养 | 地理 | 叁等奖 |
| 41 | 卞春尧 | 前瞻与后顾双管要齐下 | 地理 | 叁等奖 |
| 42 | 吴柯军 | 谈《铁及其化合物》课始情境创设 | 化学 | 叁等奖 |
| 43 | 张勇 | 构建魅力化学课堂之我见 | 化学 | 叁等奖 |
| 44 | 邵俊阳 | 关注细节，优化课堂 | 生物 | 叁等奖 |
| 45 | 毛敏刚 | 天机云锦用在我剪裁妙处非刀尺&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;优化课程资源开展生物实验 | 生物 | 叁等奖 |
| 46 | 戴红霞 | 引导学生主动参与促进自主学习 | 信息技术 | 叁等奖 |
| 47 | 吴超 | 走进心灵的艺术&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;与学生进行谈话技巧 | 德育 | 叁等奖 |
| 48 | 袁莉娜 | &濒诲辩耻辞;序列化&谤诲辩耻辞;主题班会之思考 | 德育 | 叁等奖 |
| 49 | 张银燕 | 英语课堂教学有效性的新思考 | 英语 | 叁等奖 |
| 50 | 徐春霞 | 把握英语阅读技巧，提高英语阅读能力 | 英语 | 叁等奖 |
| 51 | 王燕 | 放心、放手、放行 | 英语 | 叁等奖 |
| 52 | 吴丽敏 | 寓教于&濒诲辩耻辞;乐&谤诲辩耻辞;，英&濒诲辩耻辞;知&谤诲辩耻辞;勃发 | 英语 | 叁等奖 |
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