武进区2012&尘诲补蝉丑;2013学年第二学期信息技术教研工作计划
一、工作思路
以深入推进基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，继续组织学科教师学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》、《高中信息技术课程标准》及相关学科教育教学理论，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。通过交流、研讨及时了解教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，并积极寻找解决问题的策略和方法。进一步加强学科中心组和教师协作组的建设，不断加快信息技术教师队伍的培养，提升信息技术学科教师的教学基本功和能力，努力促进我区信息技术学科教学质量的稳步提高。
二、主要工作
（一）加强学习思考，努力提升课程实施的理论水平。
1、继续加强高中课程标准的学习。组织高中学科教师认真学习高中《信息技术课程标准》、认真学习《江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。
2、继续组织义务教育阶段的信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和新教材，并关注《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》的修订工作，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。
3、深入学习与研究集常州市中小学教师教学智慧的《学科课型与实施策略&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;信息技术》一书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。
4、引导学科教师进一步理解信息技术课程要求和新教材，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。
5、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。
（二）立足课堂实践，切实提高信息技术学科教学质量。
1、继续组织开展各学段课堂教学同题异构研讨活动，引导教师不断探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，提高课堂教学效益。
2、加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究，引导教师夯实知识基础，促进教学智慧的生成。
3、引导教师在认真落实&濒诲辩耻辞;常州市中小学学科教学建议&谤诲辩耻辞;的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以&濒诲辩耻辞;研究课&谤诲辩耻辞;引导日常教学，以&濒诲辩耻辞;常态课&谤诲辩耻辞;促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
4、在学科教学中，以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式。
（叁）抓好组织建设，加快促进学科教师的专业成长。
1、进一步加强信息技术学科中心组建设，以课堂教学为主阵地，以问题研究、项目研究为抓手，提升中心组教师的研究水平和课堂教学水平，充分发挥学科中心组的研究与辐射作用，并带动其他学科教师的专业发展。
2、不断完善信息技术教师协作组建设，积极通过鼓励和引导各协作组开展形式多样，内容丰富的交流研讨活动，帮助各协作组建立对话、交流和指导机制，营造一种互助成长和主动发展的良好氛围，真正为青年教师的快速成长和优秀教师的专业成长提供机会和平台，有效促进我区信息技术学科教师能力素质的整体提升。
（四）搞好竞赛活动，全面提升中小学生的信息素养。
1、组织和优选电脑作品参加中小学生电脑制作活动，通过交流和研讨进一步提高活动辅导水平和学生的信息技术应用能力。
2、组织举行武进区首届中小学生信息技术能力竞赛，由学校通过全面发动，初赛选拔后，组队参加区级的包括汉字录入、网络搜索等在内的现场比赛，通过竞赛活动我区中小学生信息素养的提升。
叁、日程安排
二月份：
1、制订新学期工作计划；
2、召开信息技术教师协作组组长会议。
叁月份：
1、高中信息技术学科教研活动；
2、武进区高中信息技术青年教师教学基本功比赛
3、各信息技术教师协作组活动。
四月份：
1、小学信息技术学科教研活动；
2、组织参加常州市高中信息技术青年教师教学基本功比赛；
3、各信息技术教师协作组活动。
五月份：
1、武进区中小学生信息技术应用能力竞赛；
2、初中信息技术学科教研活动；
3、各信息技术教师协作组活动。
六月份：
1、组织开展初二年级信息技术学业水平测试工作，并对测试结果进行统计分析。
七月份：
1、信息技术教师暑期培训活动。
2013年2月
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