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    教研相长,提升教育科研的意义与价值
    发布日期:2013-03-31   点击次数:   来源:   录入者:管泽峰

     

    为规范中小学幼儿园课题研究,提高课题研究人员的研究素质。329日,区教研室在教师进修学校召开2013年新立项教科研课题工作会议。来自全区中小学幼儿园的120多位课题组负责人参加了培训,我校5个新立项的9位课题组负责人参加了培训。
    2013年,全区中小学幼儿园共申报270多项课题,经教研室专家组评审签定,确定区级教科研课题113项,常州市教育科学&濒诲辩耻辞;十二五&谤诲辩耻辞;规划备案课题79项。我校尹建文副校长主持的《以&濒诲辩耻辞;过程思想&谤诲辩耻辞;引领教学创新的行动研究》立项为常州市备案课题,章吉、陈京疆、尹庆丰、祝秋莹、王学群、吴超、王小春、毛丽菊老师负责的4项课题立项为区教科研课题。
    区教研室教授级特级教师徐惠仁对全体课题组负责人&濒诲辩耻辞;以如何开展课题研究&谤诲辩耻辞;为主题,从课题的选择、课题的设计、课题的实施、课题的管理四个层面进行了专题培训。他在宏观上引领老师们如何以创新理念选择课题,在微观上指导教师们如何解决问题和研究问题的策略和方法。整个培训过程有声有色,图文并茂,有根有据,使参加培训的老师们能够在今后的课题研究中,明确目标,理清思路,熟悉过程,规范操作。
    本次参加培训人数是我校历史上人数最多的一次,通过专家高层次的引领,必将促进我校教科研工作进一步和谐发展。(图、文:教科室)

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