学生体质健康干预
必须覆盖家庭教育盲区
新学期开始不久，就传来不幸消息；上海一中学13岁的护旗手在为升国旗仪式做准备工作时忽然到底猝死。以往，我们听说的大量案例是学生在升旗仪式过程中因日晒、长时间的站立而晕倒，在准备活动时发生死亡事件还是第一次。这个事件引起社会高度关注，公众感慨学生体质健康要脆弱到何种地步才会止步？一个个年轻生命的逝去，引发我们对青少年健康问题的怎样的思考呢？
众所周知，自2007年中央7号文件颁布以来，中国政府对青少年体质健康予以高度关注，一系列政策、措施相继出台，“阳光体育”蓬勃开展，课程改革不断深入，每天一小时的体育活动得到了基本保证。作为政府，学校应该做的，基本做到了。事实上比发达国家，中国对青少年的学生体质健康的重视、关心、干预，处于“有过之无不及”的程度。那么学生体质健康的持续下降，或者说改善效果不明显，究竟是什么原因是否存在干预盲区呢？不妨先看一下中国教科院体卫艺中心最近几组调查数据。
第一，中国的“421”家庭结构模式不断壮大，溺爱、娇生惯养、过度担心伤害等不当的教养方式相当普遍。
第二，中国中小学学生承受的考试和升学的巨大压力，直接导致了睡眠时间的严重不足和学习时间的大大的延长，减少了休闲时间，尤其是体育锻炼时间。
第叁，进入网络时代，中国青少年一代更喜欢通过网络、手机、电视获得信息和快乐体验，静态生活方式逐渐形成。
第四，西方快餐文化盛行，过多高能量物质的摄入，导致膳食不平衡或营养过剩，直接引发青少年肥胖者的增加。
第五，居住环境的改善和交通的便利，大多学生上学采用以车代步，也从另一个方面限制了青少年的活动空间，减少了青少年户外活动的时间。
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