根据省、市电教馆对&濒诲辩耻辞;十二五&谤诲辩耻辞;教育信息技术课题管理的实施意见和2013年武进区中小学教师继续教育工作意见的计划安排，为进一步加强课题过程管理，提高课题研究水平，有效促进教师的专业成长，4月2日下午，武进区教师发展与研究中心（图文信息部）在电教中心会议室举行了中学教育信息技术课题中期专题培训活动。来自全区各中学及有关学校的各级教育信息技术课题组长或课题组核心人员参加了这次培训活动。
本次培训活动之始，沉家平副主任就什么是&濒诲辩耻辞;行动研究法&谤诲辩耻辞;、为什么要应用&濒诲辩耻辞;行动研究法&谤诲辩耻辞;、如何应用&濒诲辩耻辞;行动研究法&谤诲辩耻辞;，结合具体案例作了生动的培训。宋惠平老师就开展课题中期评估的相关工作，提出了中小学统一的规范化要求，并予以详细的辅导。省前中的陈国祥主任作了题为&濒诲辩耻辞;复杂视域下的教育信息技术研究&谤诲辩耻辞;的专题讲座，他结合我区中学教育信息技术研究课题，分类剖析了研究的焦点与问题，并就课题研究的总结进行了具体指导。最后，庄焕方主任就当前课题研究热点问题作了精彩发言，分享了近期中小学教育信息化研究和实践中的新成果、新动向。
我区学校教育信息技术课题研究基础较好，承担的各项课题研究多次获得中央电教馆和省市电教馆的表彰。这次培训活动是我区教师发展与研究中心（图文信息部）安排的教育信息技术中期专题培训活动的最后一站，之前分别对全区小学和幼儿园的各级教育信息技术研究课题进行了中期专题培训，叁站培训活动安排紧凑高效，报告智慧而灵动，有很强的针对性、实用性，对各中小学校（园）进一步做好教育信息技术科研等方面工作起到了很好的规范和指导作用。
教师发展与研究中心（图文信息部）
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