一、工作思路
以深入推进基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，积极组织学科教师进一步加强理论学习，认真学习和贯彻《常州市中长期教育发展规划》、《教研室及各学科&濒诲辩耻辞;十二五&谤诲辩耻辞;发展规划》，加强对《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和《高中信息技术课程标准》的学习，更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。通过交流、研讨，及时了解教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，并积极寻找解决问题的策略和方法，不断提高教师的教学水平和中小学课程建设与实施能力。进一步加强学科中心组和教师协作组的建设，不断加快信息技术教师队伍的培养，提升信息技术学科教师的教学基本功和能力，努力促进我区信息技术学科教学质量的稳步提高。
二、主要工作
（一）加强学习思考，努力提升课程实施的理论水平。
1、继续加强高中课程标准的学习。组织高中学科教师认真学习高中《信息技术课程标准》、认真学习《江苏省普通高中信息技术课程标准教学要求》，钻研教材，增加参与式培训的机会，提高教师自主学习的能力。
2、继续组织全区义务教育阶段的信息技术教师深入研读《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和新教材，进一步把握好义务教育阶段的信息技术课程目标，更新教学观念，提升对课程的理解力和课程的实施能力。针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究：如义务教育阶段小学和初中信息技术学科教学的衔接、各年段信息技术学科教学的重点和难点、如何把握各年段信息技术学科教学内容的螺旋式上升问题、不同年段信息技术学科适用教学方法的差异、信息技术课型的研究、义务教育阶段中信息技术课程相关资源的开发和利用、如何在学科教学中体现出以培养学生的信息技术素养为宗旨的课程目标，等等。
3、深入学习与研究集常州市中小学教师教学智慧的《学科课型与实施策略&尘诲补蝉丑;&尘诲补蝉丑;信息技术》一书，切实加强课型研究，不断提升课堂教学效益。
4、引导学科教师进一步理解信息技术课程要求和新教材，采取专家讲座、学术沙龙、参与式研讨、公开课观摩与评价、校际合作、案例设计等多元的研训活动方式，切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。
5、继续学习国内外技术学科课堂教学中的有效教学策略和教学评价的理论和经验（如任务驱动法、项目学习法、协作学习法、探究式学习等），并恰当地运用在信息技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。
（二）立足课堂实践，切实提高信息技术学科教学质量。
1、开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。以&濒诲辩耻辞;研究课&谤诲辩耻辞;引导日常教学，以&濒诲辩耻辞;常态课&谤诲辩耻辞;促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
2、组织各年段、学科课堂教学同题异构研讨活动，引导教师探索学科教学中的研究性学习方式，分享教学实践智慧，共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。开展多种形式的说课、观课和议课活动，逐步形成具有本地特色的课堂教学研究特色；引导教师认真进行教材分析、开展教学创意、教学设计和命题竞赛，切实提高对学科的理解与分析能力。
3、推动各类学科教研活动的开展。指导学校积极开展校本教研；积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立对话、交流和指导机制，扩大参与面和受益面。
4、在学科教学中，以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式。加强对提高课堂教学效益和动态生成资源及其关系的研究，引导教师夯实知识基础，促进教学智慧的生成。
5、通过组织研究课、同题异构、研讨活动等方式组织各学段学科教师进一步开展对信息技术课型的研究和学习。
6、开展适合于中小学生信息技术学科学习的微课程建设与应用的研究，积极组织学科教师参加微课程资源的开发和课堂教学的应用实践，努力促进本地化课程资源的积累和师生教与学方式的转变。
（叁）抓好组织建设，加快促进学科教师的专业成长。
1、进一步加强信息技术学科中心组建设，以课堂教学为主阵地，以问题研究、项目研究为抓手，提升中心组教师的研究水平和课堂教学水平，充分发挥学科中心组的研究与辐射作用，并带动其他学科教师的专业发展。
2、不断完善信息技术教师协作组建设，积极通过鼓励和引导各协作组开展形式多样，内容丰富的交流研讨活动，帮助各协作组建立对话、交流和指导机制，营造一种互助成长和主动发展的良好氛围，真正为青年教师的快速成长和优秀教师的专业成长提供机会和平台，有效促进我区信息技术学科教师能力素质的整体提升。
3、不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。
4、组织教师立足信息技术学科积极开展教学研究，以课题研究为抓手，提升学科教师的教育教学科研能力，促进研究型教师的成长。
（四）搞好竞赛活动，全面提升中小学生的信息素养。
1、继续组织开展好中小学生电脑制作活动，通过交流和研讨进一步提高活动辅导水平和学生的信息技术应用能力。
叁、日程安排
九月份：
1、召开信息技术教师协作组组长会议；
2、武进区初中信息技术青年教师教学基本功比赛；
3、组织部分教师参加&濒诲辩耻辞;义务教育信息技术课程纲要&谤诲辩耻辞;省级培训；
4、举行信息技术学科微课程资源建设与应用研讨会。
十月份：
1、组织参加常州市初中信息技术青年教师教学基本功比赛；
2、高中信息技术学科教学研讨活动；
3、各信息技术教师协作组活动。
十一月份：
1、小学信息技术学科教学研计活动；
2、开展征集和评选信息技术学科优秀教学论文、教学设计和教学案例的活动，并组织优秀作品参加市级比赛；
3、各信息技术教师协作组活动。
十二月份：
1、开展《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》学习培训活动；
2、初中信息技术学科教学研计活动；
3、各信息技术教师协作组活动。
一月份：
1、组织学校准备2014年全国中小学生电脑作品活动作品。
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