2013-2014学年度第一学期高二政治备课组工作计划
2013年9月1日
一、指导思想
备课组在学校领导、教务处及教研组的领导下开展教学工作，以新课程标准、尝试教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻“和谐教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。
二、教学目标
在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。
叁、具体工作
1.认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“叁定、叁备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。
2.认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。
3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，本备课组每人开设校级公公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。
4.注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。
5.抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。
6.做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。
四、具体安排
|
周次
|
日期
|
教学内容
|
测验与考试
|
备注
|
|
1
|
9.1-9.6
|
美好生活的向导
|
|
|
|
2
|
9.9-9.13
|
百舸争流的思想
|
|
|
|
3
|
9.16-9.20
|
时代精神的精华
|
|
|
|
4
|
9.23-9.27
|
探究世界的本质
|
|
|
|
5
|
9.30-10.4
|
总结第一单元内容
|
|
放假
|
|
6
|
10.7-10.11
|
把握思维的奥秘
|
|
|
|
7
|
10.14-10.18
|
求索真理的历程
|
|
|
|
8
|
10.21-10.25
|
唯物辩证法的联系观
|
|
|
|
9
|
10.28-11.1
|
唯物辩证法的发展观
|
|
|
|
10
|
11.4-11.8
|
唯物辩证法的实质和核心
|
期中考试
|
|
|
11
|
11.11-11.15
|
创新意识与社会进步
|
|
|
|
12
|
11.18-11.22
|
寻觅社会的真谛
|
|
|
|
13
|
11.25-11.29
|
实现人生的价值
|
|
|
|
14
|
12.2-12.6
|
复习《生活与哲学》一、二单元
|
|
|
|
15
|
12.9-12.13
|
复习《生活与哲学》叁、四单元
|
|
|
|
16
|
12.16-12.20
|
复习《经济生活》第一单元
|
|
|
|
17
|
12.23-12.27
|
复习《经济生活》第二单元
|
|
|
|
18
|
12.30-1.3
|
复习《经济生活》第叁单元
|
|
|
|
19
|
1.6-1.10
|
复习《经济生活》第四单元
|
|
|
|
20
|
1．13-1.18
|
期末复习
|
|
|
|
21
|
1.20-1.23
|
期末复习
|
期末考试
|
|
关闭窗口
打印文档