2013年11月1日，第叁届“聚焦课堂研究，构建高效课堂”公开教学活动在江苏省南菁高级中学拉开帷幕，26节公开课、3个专家报告为省内外一线老师、教育研究专家学者提供了一份课堂教学观摩与研究的“盛宴”。我校一行六人（吴燕玉、尹惠英、白奕波、金立亚、吴柯军、殷静玉）在尹建文副校长的带领下，来到这所古老而年轻的校园，荣幸地参加了此次活动，共享了这份“盛宴”，受益匪浅。
“聚焦课堂研究，构建高效课堂”公开教学活动采用“同课异构+课堂点评+专家报告”模式进行。江苏省南菁高级中学各学科教师代表与外聘专家同台献艺、“同课异构”，进行课堂教学活动展示。课后，听课专家、教研员、老师们与授课老师一起，对课堂教学风格、教学组织、教学效果等进行深入的研究与讨论，促使课堂教学效果不断提升，真正达成“高效课堂”。
我们分别听取了语文、数学、外语、政治、历史、化学学科的公开课，那些开课教师理念先进，创造性地进行教学设计，精心制作多媒体课件，展示自己的教学个性，着力体现教学方式和学习方式的转变。我们普遍认为, 此次公开课课堂容量大，节奏自然流畅，课堂气氛活跃，师生互动积极，学生在轻松和谐的气氛中获得了知识，培养了能力，陶冶了情操，切实提高了课堂40分钟的教学有效性 。并且，在同一课题下，两位教师分别展示了不同的教学智慧，为我们的教学实践提供了更多的可能性和借鉴。总体评价是每堂课都在常态中显现精巧，自然中传递智慧。
当活动结束，我们走出南菁中学大门时，天气早已转晴。阳光和煦、灿烂，眼前的校园显得格外亮丽、气派，充满了现代气息。百年南菁，文化南菁，桃李遍地，栋梁柱天。（吴燕玉）
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