为了加强对我校微型课题的组织与管理，规范微型课题的研究工作，提高微型课题研究工作的实效，12月10日下午第四节课，在我校综合楼会议室3教科室组织全校各备课组本学期申报微型课题的近30位组长举行了&濒诲辩耻辞;微型课题研究专题培训&谤诲辩耻辞;会议。会议由教科室陈京疆主任主持，分管教学的尹建文副校长和教科室钱国雷副主任出席了会议。
会议首先由教科室钱国雷副主任通报了本学期全校申报的微型课题的数量（32个）、存在问题以及提出了对课题方案进一步进行修改完善的要求。
接着会议主要由尹副校长对全体课题组长进行了微型课题研究专题培训。尹副校长主要从叁个方面对大家进行了培训：一、微型课题研究什么。尹副校长指出，研究课堂教学是课题研究的使命。课题可以研究课堂教学的目标设置、可以研究如何开展课前预习等等。二、微型课题怎样开展研究活动。尹副校长提出了两种研究方式：1、行动研究；2、课例研究。叁、课题研究要做到&濒诲辩耻辞;四精&谤诲辩耻辞;：1、精心设计课题研究方案；2、精心操作研究行动；3、精彩呈示研究成果；4、精致管理研究过程。
我们相信，本次培训会议必将对我校的微型课题研究工作起到积极的指导和引领作用，使我校的微型课题的组织和管理工作将更加规范、科学，对广大教师提升教科研水平也必将起到积极的推动作用。（文图：教科室）
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