一．深入学习,全面提高思想素质
一学期来,教研组老师关心时事,自觉参加学校各项活动.认真学习十六大精神,在思想上与党中央保持一致,主动投身到“八荣八耻”的活动之中,行动上为人师表,做“叁个代表”的忠实实践者。每周四认真组织全组教师参加政治学习,并做好笔记,写出学习的心得体会进行讨论交流,每周二各年级备课组组织集体备课。目前,教研组所有老师政治思想素质高，服务意识强，有3位教师担任班主任工作。
二．抓好教学常规管理，促进教学质量提高
教师是课堂教学活动的组织实践者，教学质量的提高很大程度上决定于教师的教学投入。我们物理教研组在本学期针对课程改革的要求和新课程的出台，有计划、有步骤地组织全组教师认真学习《中学生学习方法指导》。为了加强交流，提高学习的效果，我们教研组活动中安排1~2位教师谈自已的心得体会，然后各抒己见，共同讨论。相互听课，取长补短，共同提高是我组的一贯做法。本学期组内2位教师都开设了2节区公开课，并及时进行评课交流，获得听课老师的一致好评。为了扩大教师的眼界，多方面获取教学信息，我们采取了请进来，走出去的办法，加强向兄弟学校的学习和交流。本学期8月份有7位老师参加常州市教育局举办的“名师大学堂”理论知识学习。开展第二课堂，加强竞赛辅导是物理组的特色，本学期由我组教师负责辅导的兴趣小组，在校级竞赛中屡创佳绩，组织部分高叁学生参加全国中学生物理竞赛，1名学生获省叁等奖，极大地丰富了学生的视野。
叁、加强资源共享，充分发挥备课组的整体功能始终是我校物理教研组工作的重点。
俗话说“叁个臭皮匠，顶个诸葛亮”，教师个人在教育教学方面的能力总是有限的，只有调动每个教师的积极性，发扬互助协作精神，才能全方位提高教育教学水平。为此，我们物理教研组在加强各年级备课组活动方面制定了具体的措施，确保同年级老师在教学中做到叁定四统一。即：定地点、定时间、定内容、统一教学内容、统一教学进度、统一练习、统一课外辅导。各年级备课组每周二活动，备课组活动有计划，有专题，有记录。
四、以课题研究为抓手，凝聚人心搞教研
新的时代，要求老师成为科研型教师。为了加强全组教师的科研意识，提高科研水平，我们物理组以课题研究为切入点，带动大家认真学习新的教育教学理论，掌握教学研究的方法。我们组参加了《基于课程建设构建物理“原生态”学习平台的实践研究》区级课题研究，同时我们积极申报省级实验课题。在课题研究的促进下，教师们自加压力，不断进取，积极参加理论学习、撰写教育教学论文，多位教师的论文发表或获奖，不断提高课件制作水平。在课题研究的带动下本组教师团结协作，互帮互学，老教师传经验，年青教师谈设想，形成了以老带新，以新促老的良性工作环境，为青年教师的成长搭建了较理想的平台。以课题研究为抓手，以电子备课为基础，以创设优良工作环境为目标，提高我校物理教学质量，是我们物理教研组现在也是将来的工作重点和特色。
五、取得的成绩
本组3名教师参加市、区中、青年物理教师基本功竞赛，尹庆丰、祝秋莹老师获市叁等奖，尹庆丰、祝秋莹老师获区一等奖。吴明锋老师获区一等奖。在今年的年会论文评比中，我校尹庆丰、贾青、祝秋莹四位老师分别被评为区优秀论文一、二、叁等奖。物理组被评为12—13年度校先进教研组。
2013-1-10
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