《美丽的西双版纳》
授课班级：初二（1）班 授课人：王娟娣 时间：2013—11—22
教学目标：
1、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。
2、&苍产蝉辫;品味分析生动形象的语言。
3、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章的写法。
教学重点：1、品味分析生动形象的语言。
2、用小标题来构建文章的写法。
课前准备：
学生利用工具书结合页下注释。读准、读懂课文；上网或查阅书籍了解作者、版纳风光、傣族风情等。
教学过程：
一、创设情境，导入新课（播放葫芦丝《月光下的凤尾竹》）
这是一首很有地方民族特色的乐曲，是哪个少数民族的？（傣族）说起傣族，我们不由得会想起那里有个美丽的西双版纳，西双版纳究竟是个怎样的地方，今天让我们跟随作者李舵到那儿去游历一番，一睹它的风采。
二、聚焦美丽
如果说自然景观的美是大自然对西双版纳的恩赐，那么富有特色的傣族文化则是这个民族独特的魅力，文中多处信息向我们展示了傣族质朴意深的民风民情。请同学们用自己喜欢的方式跳读课文，并思考以下几个问题：
1、请你用一个词语或短语来概括西双版纳给你留下的总体印象。&苍产蝉辫;
2、结合文章内容，用“我发现西双版纳真美，你看 ”的句子谈谈自己对西双版纳的认识。&苍产蝉辫;
示例：我发现西双版纳真美，你看傣族人居住的竹楼掩映在翠竹丛林中。竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。从中我感受到竹楼的外形新颖别致，富有地方特色，又与周围的环境配合得很和谐。
学生交流发现。老师不妨投影画面，让学生对西双版纳有更直观更真切的感受。
叁、语海拾贝
西双版纳不仅有美丽的自然景观（望天树、野象谷、傣寨水），更有富有特色的风土人情（人文景观：傣家竹楼、热情好客的傣家人、大象表演、打谷子、傣家寺庙等等）。可以说不仅这里的风景美，人也美。那美丽的风景如何用美的语言描绘呢？下面进入语海拾贝。
请同学们根据示例，从（1）字词（2）句子（3）小标题三个中自主选择一个，在书上进行圈点批注。 （时间2分钟）
础、提起神奇秀丽的西双版纳，谁能不为之心驰神往。
我觉得“神奇秀丽”概括了西双版纳的景物特征，“心驰神往”写出了人们对西双版纳的神往。
叠、将竹席铺在割完的地里，田地就成了打谷场。男人先用自制的农具把割下来的谷子粗粗打一遍，身着色彩鲜艳的筒裙的女人们，手中挥舞着木棰再细细地打谷子。青山绿水映衬下，那就是一幅精心创作地风情画。
赏析：男人“粗粗打一遍”与女人“细细地打谷子”形成鲜明对比。一粗一细，先粗后细，相辅相成。女人们身着“色彩鲜艳”的筒裙，“手中挥舞着木棰”，在“青山绿水映衬下”，那就是“一幅精心创作的风情画”。这幅风情画有动有静，有声有色，妩媚之极，也透露出作者十分喜爱的感情。
颁、悠悠野象谷
标题中的“悠悠”两字，让我对充满神秘色彩的野象谷悠悠神往，特别是有趣的大象表演，更让我渴望一睹为快。
学生再读课文，作批注，班级交流。
四、语海掌舵人
本文在结构上最大的亮点是用五个小标题串联。观之，赏心悦目；读之，朗朗上口。它们分别概括了西双版纳最富有特征的景物和人情，为我们了解那片神奇的土地展开了一幅长卷。请选择叁幅画中的一到两幅，拟一个小标题。（要求：1、语言简洁&苍产蝉辫;2、要有感情 3、要有美感）
老师投影“景真八角亭”、“泼水节”、“绿孔雀”叁幅画，让学生先观察后动笔，可让一些学生再黑板上展示。
参考：灵动的绿宝石、心灵的洗礼、玲珑的古建筑等
五、做美丽卫士
西双版纳是国家重点风景名胜区之一，以其美丽和富饶闻名遐迩，她犹如一颗璀璨的明珠镶嵌在祖国的西南边疆，现在她的光泽渐渐暗淡。读下面的材料，说说我们该如何让她的昔日容颜依旧。
西双版纳是世界上生物多样性最丰富的地区之一。近年来随着国际橡胶价格疯涨，导致西双版纳地区的居民出现了盲目追求经济效益，“毁林种胶”的现象凸显。大量的原始森林被砍伐，原始森林以每年1.5万公顷的速度消失。西双版纳森林覆盖率已从约70%降到了50%以下，近30年间共损失了约45万公顷的热带季节雨林。现在，西双版纳的橡胶产业收入几乎占全州财政收入的一半。与此同时，橡胶加工的制胶废水还使西双版纳境内的澜沧江、补远江、南腊河等多数河流的水质受到不同程度的污染。一些野生动物也由于热带雨林的锐减，而丧失了庇护场所和食源，导致了人与野生动物的矛盾冲突日益突出，最为突出的例子就是野象。
我的金点子： 1、制定相应的法律法规，禁止乱砍乱伐。2、提高人们的环保意识。
3、建立热带雨林自然保护区。4、开发生态旅游。
六、总结反思
学了这篇课文，你有什么收获？还有没有困惑？
如语言特色：选用恰当的词语，鲜明形象，富有感情色彩。运用比喻、拟人等修辞手法描写景物，生动传神。
文章结构用小标题，很有条理性。
七、课后加油站：（选做）
1、以“常州欢迎你”为主题，仿照文中小标题的形式，选择你最喜爱的几处景点，用优美的语言表达出来。（400字左右）
2、西双版纳的自然景观与人文景观我们已充分领略，如果你来当导游，带上你的家人或朋友也来畅游一番西双版纳，你会推荐哪个景点？打算怎样介绍？（150字左右）
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