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一、指导思想

以中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。在课程改革的实践中，引导并帮助教师认真学习研究语文课程标准和教材，促进学校教研组建设，提升校本教研的品质，提高中学语文教学的质量和品位，为广大语文教师的专业成长和全体学生的健康发展服务。

二、工作重点

（一）努力推进语文学科课程改革，提高语文课程实施水平。

以省级课题“阅读教学过程中多元化语文实践的案例研究”的研究为契机，组织教师深度学习修订版《语文课程标准》的内容实质，继续深入领会课程改革的精神，通过专题讲座、自主研修、学术沙龙、课堂研讨等多种形式，优化研讨的内容和形式，提高教学效益，减轻学生负担。

（二）努力创新教研方式，不断提升教研水平。

1．组织教师深入学习《常州市中学语文学科教学建议》，认真抓好以“教材教法研究”为主要内容的备课活动，采用专题讲座、学术沙龙或网络教研的形式，开展积极有效的研究实践活动。组织区级研讨示范课，保证公开课质量，抓好评课活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，各校教研组也应在校内各年级组织好研究课。

2．重视语文教研组和备课组建设，积极推进校本教研和校际合作教研活动，努力提高学校校本教研活动的品质。

3．充分发挥学科中心组和学科骨干的引领与示范作用，在做好专题性研讨的基础上，注重围绕课改中出现的带有普遍性的问题开展深入研讨，提出改进措施，推进教学的深度改革。

4.在创建常州市语文课程基地的基础上，启动各项工作，为创建省级课程实验基础作准备。

5.配合学校开展的书香校园工作计划，努力做好教师读书和促进学生读书，把读书活动推向更深层次，促进学生的和谐发展和学校的全面发展。

（叁）努力抓好毕业班工作，提高复习教学效益。

1．初叁年级：协助做好中考研讨会，举行本学科的复习教学研讨会，组织复习教学的公开课研讨活动，根据常州市在叁月份召开的“中考研讨会”的精神，把中考命题工作的有关情况及时传达到每位教师。

叁、主要活动

二、叁月份：

1．参加区里组织开展的七年级《义务教育语文课程标准》（2011版）培训活动。

2．参加前黄协作片开展的九年级语文学科中考复习教学研讨会。

3．组内开设作文教学研究课。

4.组织参加常州市初中语文基本功竞赛活动。

5.组织老师参加区骨干教师评选活动。

四月份：

1．组织开展省级课题“教学过程性评价”课题初中语文学科研讨活动。（湖塘实验）

2．组织期中复习、迎接期中考试。

3.参加“指向目标的微型教学设计与实施”的微课程研讨活动。（东青实验学校）

五月份：

1．参加“阅读教学过程中多元化语文实践的案例研究”课题初中语文学科研讨活动。（前黄实验学校）

2．组织学生参加小记者采风活动。

3.组织本组教师参加中考语文复习研讨会，研讨提高中考复习效率。

4．参加语文学科区级以上教科研课题研究交流研讨会，交流课题进展情况，研讨课题研究过程中的存在问题。

六、七月份：

1．协助做好中考阅卷组织工作和试卷分析工作。

2.组织期末复习，做好期末工作。

    3.组织老师利用空余时间开发适合我校的有鲜明特色的校本课程。