2013－2014学年度第二学期地理教研组工作计划
一、工作思路
本学期我们将在学校的领导下，根据学校推进课堂教学改革的意见，遵循教育教学规律，进一步强化课程与教学研究的意识，以提高教育教学质量为中心，努力促进教研方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，为学校课程教育的发展作出新的贡献。
二、主要工作
1、抓好常规工作
根据学校教学常规的要求，要求组内教师严格按照要求进行备课，多针对学生设计教学活动，充分发挥学生的学习主体性，改变学生的学习状态和学习方式。初中教师继续认真学习新的地理课程标准，分析当前初中，深入推进课改，以落实课堂教学常规为重点，提高活动的针对性和有效性，切实提高教师的课堂教学能力。加强初高中教师之间的衔接交流，共同促进课程的开发、管理能力的提高。加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。
努力推进和谐课堂的建设，加快教师教育教学方式的转变，树立以生为本的教育教学观念，在教学中确立以学生为主体的教学行为。特别需要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。加强教学过程一体化设计的研究和指导。对课前预习、课堂教学、课后作业练习等强调整体思考，系统设计，努力提高各项教学活动的针对性、实效性。
加强与高叁教师之间的交流，应用集体的力量和智慧，应对高叁复习中的问题，提高课堂教学的有效性。加强高二学测复习的研究，提高学测复习的针对性。
2、进一步转变教研方式
加强课堂教学研究，进一步厘定和确认学科关键能力，引导教师加深专业理解，改进教学实践，促进学生学习方式的转变。不断推进学科中的研究性学习，借力信息技术，转变课堂教学范式，逐步实现学生学习方式的多元化发展。继续开展形式多样的专题研究，进一步落实学科教学常规。引导本组教师认真学习《课型范式与实施策略》一书，结合课题材研究,切实加强课型研究。
不断提升信息素养，积极探索和践行网络教研方式，重视并充分利用省教研室“教学新时空”平台。积极组织教师参与在线研修活动，结合本校实际，围绕“教学新时空”提供的研修内容，分学科、分主题，组织教师集中开展同步教研活动。
3、继续加强课题研究
认真组织教师参与本组区级课题的研究，严格按照计划定时、定点、定人开展课题研究的相关活动，及时做好相关记录、收集好文字、图片材料。同时及时更新课题组网站和教研组网站，展示课题研究的最新动态。
叁、活动安排
1、期初制订好教研组工作计划和课题组学期工作计划
2、本学期内组织教师认真学习《课型范式与实施策略一书》，教师撰写学习心得，并上传教研组网站和课题研究网站。
3、二、叁月份时积极组织教师参加区高中地理基本功竞赛初赛，争取有好的成绩。
4、结合学校公开课安排和课题研究情况，开设好课题研究课，开课教师要收集好相关资料并及时上传到教研组网站和课题研究网站。
5、每月及时更新教研组网站和课题研究网站，发布相关动向。
6、每月开展一次课题研究交流碰头会，及时交流研究情况，心得、体会。
7、期末积极督促教师及时总结经验，撰写论文，参与各级评比。
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