3月28日，绵绵春雨挡不住教学研究的热情，武进区&濒诲辩耻辞;秦亚平名师工作室&谤诲辩耻辞;新学期首次教研活动如期在礼嘉中学举行。教学研讨以&濒诲辩耻辞;务实基础，突出能力培养&谤诲辩耻辞;为主题，由秦亚平老师介绍学业水平测试命题过程和命题原则。来自全区各高级中学的9位名师工作室成员参加了本次活动，我校教科室主任陈京疆老师参加了研讨活动。
本次研讨活动先由礼嘉中学青年教师邵俊阳和工作室领衔人秦亚平老师以《伴性遗传》为课题，以&濒诲辩耻辞;如何在学业水平测试教学中，务实基础，突出学生能力培养&谤诲辩耻辞;为研究目标，开设了两节&濒诲辩耻辞;同题异构&谤诲辩耻辞;课。秦老师以多年的丰富教学经验，科学流畅的教学设计，引人入胜的教学情景，风趣幽默的教学语言带领学生从一个问题串进入另一个问题串，让学生在不知不觉中掌握伴性遗传的规律，总结伴性遗传的特点。邵俊阳老师充分发挥青年人的特长，组织学生深入讨论，与学生一道探究，让学生共同评价，邵老师利用自己的可亲性，使学生毫无拘束，大胆交流，畅所欲言，师生共同学习，共同掌握伴性遗传知识。
课后，秦亚平老师以本次活动开设的两节实验课为实例，介绍了学业水平测试命题的总体要求和原则，以及在教学中应该注意的问题。秦亚平老师首先以人们都已非常熟悉的2013年试卷为例，介绍了在命题时，命题小组对模块比例、能级要求和题型比例等要求。接着，以历年江苏省各大市A、B、C、D各等级比例，介绍了2014年命题思路。秦老师说：命题首先要符合命题的四个总体要求，既注重覆盖面、兼顾区分度、保证合格率、控制优秀率；二要坚持四个命题原则，既公平性原则、科学性原则、导向性原则、适应性原则；叁要具备五个试卷特点，既凸现学科主干知识和主要技能、联系生活实际和社会生产、强化实验和科学探究能力、注重知识的综合与联系、关注情感态度价值观的考查。综合上述要求、原则和特点，秦老师建议在教学中首先要注重基础，务实基础知识和基本技能，其次注重考试说明中C级要求的教学内容和生物实验教学两部分内容。
本次教学研讨活动，工作室领衔人秦亚平老师从命题要求和原则等方面，指导全区各校的高中生物教学，必将对武进区高中生物教学起到积极的推进作用。（文：陈京疆 图：庄亮）
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