紧扣“为了谁、依靠谁，我是谁”，我作了以下思考。
一、我是谁——这是一个主体定位和立场问题
我是谁？我是一名中国共产党党员。我2010年加入中国共产党，作为一名入党不久的新共产党员，我清楚地知道群众工作是党的生命工程，群众路线是党的生命线。坚持走党的群众路线，首要的问题是要搞清楚我们党与人民群众的关系，摆正自己的位置，弄清楚“我是谁”。
我还是一名人民教师。热爱党的教育事业，乐于奉献，为祖国培养合格的人才的是我的职责。我关心每一位学生，促他们健康成长；我对每一个学生家庭负责，做好教育的沟通、桥梁工作。
我还是父母的女儿，儿媳，孩子的妈妈。在家庭中，担负着承上启下的中坚力量，我一方面孝敬父母长辈，一方面教育孩子规规矩矩做人。应该说，我的表现直接影响着家庭的和谐与否，我深感责任重大，但我会努力我自己，努力为构建和谐家庭奋斗。
一棵小树苗，只有深深地扎根于泥土中，才能汲取更多的养分，也才能成长为参天大树。一个党员要永葆先进，必须坚持立党为公，执政为民，把为人民服务的宗旨、实现人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，摆正主人与“公仆”的关系位置，心甘情愿做普通群众中的一员。
二、为了谁——这是一个目的方向和宗旨问题
仔细想来，“为什么人”的问题是一个根本的问题、原则的问题。当前世情、国情、党情发生了深刻变化，但无论怎么变，为人民服务这个方向不能变，代表最广大人民根本利益这个原则不能变，一切为了群众、真心服务群众，全心全意为人民服务，这个我们党的宗旨不能变。
作为党员教师，一切为了群众，一切为了学生的发展，一切为了学校的发展，一切为了社会的发展。
我必须要高举全心全意为人民服务旗帜，脚踏实地、为民务实清廉地做好我们各自的工作，坚决摒弃“四风”，让人民群众满意，让人民群众高兴，让人民群众幸福。
叁、依靠谁——这是一个工作方法问题和力量源泉问题
依靠谁？这既是一个方法问题，也是一个力量源泉问题。如果搞不清楚“依靠谁”，我们就找不到依靠的力量。历史和实践都告诉我们，人民群众是永远的依靠力量。离开了人民群众，我们将一事无成。
实践已经反复证明，人民群众是历史的创造者，是推动人类社会进步的决定力量。中国革命的胜利，社会主义建设的成功，改革开放30多年辉煌成就的取得，从根本上说，是人民意志的成功，人民力量的胜利。所以，党和人民血肉般的联系，永远是我们的力量之源、胜利之本。
既然我们的工作要依靠人民群众，这就要求我们首先要时刻牢记全心全意为人民服务宗旨，增强公仆意识；要求我们摆正自己的位置，把人民群众放在心中最高的位置，努力克服形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风；
其次，依靠人民群众就必须要向人民群众学习。要尊重群众、相信人民群众。“没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。”（毛泽东）。
作为年级组长，在工作中，我团结年级老师，齐心协力，共同完成学校分配的各项教育教学任务。同时做好家校互动，联合家长促进教育教学工作。
以上是我围绕“我是谁，为了谁，依靠谁”的学习心得体会，不当之处，敬请大家批评指正。（武进区礼嘉中学党支部 陈玉宇）
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