2013—2014学年度第二学期数学教研组工作总结
一学期转眼间又结束了，在学校领导的带领下，数学组全体教师13人共同努力，团结协作、努力学习、刻苦钻研，本学期的教研组的工作更加务实卓有成效，教师在新课改理念培训，教学经验交流，课题研究和专题研讨，教学水平的提高，团结协作分工配合新教师培养以及课题研究都取得明显成绩，在学校领导的新的教研工作思路下开创了校本教研等新局面，当然也存在一些困惑与不足。现汇总结如下：
一．做好新课改的理论学习，尝试课改前沿教学
认真研读了新课程标准，“以学生发展为本”。通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，我们对教改有了这叁个方面的打算：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重教师，超越教师。，
二．加强教学专题研究工作
每次教研组活动都有主讲人，利用多媒体，讲完后组内交流讨论，材料互相学习。通过专题研究更新新课程改革理念，促进教师理论的研究和同伴互助，达到充实教师的科研知识，提高科研能力，养成科研意识，以科研促教学目的。
叁．集体备课体现大智慧
数学组作为一个强有力的整体，也体现在日常备课之中.本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学理念，在平时的备课活动中不但注重备教材，备教法，更注重备学生。根据学生具体情况结合新教材实际，由两位备课组长拿出指导性意见，放到每周两次的集体备课活动中进行讨论，全组教师积极讨论，并结合自已的见解各抒己见，提出建设性的意见以及更加合理的建议.尽量做到每一份教案都尽善尽美，更有利于课堂教学。
四．课件设计与制作的学习与交流
本学期组织数学教师学习几何画板使用方法，利用几何画板制作数学课件，并通过教学中使用过的由几何画板课件实例展示其优势的地方。
五．论文、硕果累累。
全组教师在认真做好教学工作的基础上，不断进行教育、教学研究，积极撰写教育、教学论文、论着及教学案例，积极参与小课题研究。
顾海燕：论文《创设体验性学习环境 让课堂绽放生命力》发表于《高中数学教与学》第10期；论文《以“错”为媒──“试误”教学的一点探究》获武进区年会论文一等奖；白奕波：论文《在合作中学习，在探究中生成课堂》发表于《读写算》2013年7月；论文《自主、合作、探究——让学生动起来，让数学课堂活起来》发表于《高中数学教与学》2013年9月；论文《构建有效教学，感受成功课堂》获武进区年会论文一等奖；论文《和谐课堂演绎数学精彩》获苏省第十一届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比叁等奖；周艳清：论文《精编巧用导学案，打造高效数学课堂》发表于《考试周刊》2013年8月；庄常澄：论文《高中数学教学之我见》发表于《学园》2013年11月；论文《新课程标准下自主学习能力的培养》获江苏省第十一届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评比二等奖；谭晓春：论文《摭谈数学教学中学生主体意识的培养》获国家教师科研基金“十二五”阶段性成果评比二等奖。
六．存在的不足：
由于学校各种活动的开展和教学安排的变动，原本计划下半学期开展的公开课未能全部完成。高中数学课件库建立没有完成，教师教学忙，空闲时间少，精心制作课件的时间不够，做教师真辛苦，这项工作期待下学期内完成。
七．展望下期教研计划，
重师生常规教学的落实，走校本教研特色之路，在学校领导的带领下，下学期，将加大信息技术与数学课程整合研究力度，鼓励老师撰写教育博客，开创网络教研新形式，促进教师专业水平的发展。
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