2013－2014学年第二学期礼嘉中学初叁英语备课组工作计划
众所周知，初中英语教学的成败就在中考一博。新课结束后如何组织复习是初中段后期教学的关键，直接影响到整个初中阶段的教学结果，因此我们初叁英语备课组经过热烈讨论、群策群力制定出以下教学计划：
一、工作目标：
1. 3月下旬教完9B的第一、二单元及第叁、四单元的语法，保证有更多的时间复习。
2．目前我们的英语水平与其他学校存在较大的差距，因此我们本学期的目是到中考时缩小与片内兄弟学校的差距。
二、现状分析：
1. 这届学生学习上还是欠主动，平时作业基本能完成，但不求质量，也缺乏钻研精神，因此，成绩优秀学生少之又少，而英语不及格的人数又多。
2. 在老师的严格要求下，学生能拼写单词和词汇，但由于学习方法不灵活，适应能力差，不会变通，这也是造成成绩不理想的一个重要因素。
3. 由于教学时间较紧，平时过分强调笔头练习，花在听力练习上的时间相对少了，只能将听力内容压缩，导致听力水平提高不快。
4. 由于英语的课外阅读材料越来越长，材料中还有一部分生词，所以学生往往不愿意看，做题目时靠猜测或者随便写一个答案，导致失分较多。
5. 学生怕开口读、讲英语，死记硬背单词，在短时间内有一定的效果，但时间一长，不会读单词的弊端马上显露出来，造成一系列不良的连锁反应。
叁、改进策略
1.提高45分钟课堂教学质量。集体备课，精心设计教案备好课；备学生，课前设计一些问题让学生作好预习工作；课上留一定的时间让学生反思和提问题，尽量将疑难问题在课上就解决。
2.抓薄弱环节。听力是学生的薄弱环节，保证每星期有两节英语课做15分钟的听力。
3.快速阅读。考虑到学生怕做阅读题，计划在课前的十分钟让学生快速做一篇简短的阅读操练，批改分数，及时反馈，及时表扬，以激发学生学习的积极性，达到全面提高成绩的目的。我们还计划在第5周，第9周举行“初叁限时阅读训练”。
4.上课时注重学生的口语练习，积极为学生创造条件，鼓励学生多讲英语，即使错了也没关系，对表现出色的给予表扬，为四月份的英语听力口语测试作好准备。
5．话题简述也是较容易扣分的一个项目。学生往往审题错误，没看清要求就写，结果导致失分严重。此外，在写话时学生会忽视时态，特别是第叁人称单数形式和过去式，因此本学期要让学生更多地练习写话，注意句子结构。
本组将坚持每周进行一次备课组活动，同时，本组教师将会互相听课、评课，以提高彼此的教学技能。
五、复习方法
采用“四位一体”中考复习方法，即：阶段训练、专项训练、综合训练、模拟训练。阶段训练要求是各个击破，打牢基础，教师精讲、学生精练。专项训练要提高能力、教师指点迷津、传授方法。综合训练要查漏补缺，及时补上遗漏和掌握不透彻的知识点。模拟训练要培养学生的临场应变能力和临场经验。
六、复习资料
六、复习资料
精选复习资料。要认真精选与中考题型一致的题型，我们将根据复习的需要，精选复习资料，在专项训练时要加强听力专项训练，筛选、整合和高信压缩训练题，做到事半功倍。
七、复习课堂
坚持每周用备课组活动时间进行集体备课，统一这周的进度、重点、难点和考点，讨论学生的学习内容，评价学生应该达到的预期目标。做到教师、学生全部都心中有数，课堂上教师精讲学生的疑难点。
我们将继续本着团结一致、勤沟通、勤研究、重探索、重实效的原则下，在总结上一学期经验教训的前提下，较好的完成本备课组的各项任务。
礼嘉中学初叁英语备课组
2014年2月
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