2014～2015学年度第一学期政治教研组工作计划
一、指导思想
本学期，将区教育局教研室、学校的总体计划和工作要求，潜心研究、悉心指导、热情服务，引导本组教师加深对课程的理解以及对高中新课标的领悟，扎实有效地推进课程改革；通过各种研训活动帮助教师改善教学方式，优化教学实践；切实提高研训工作的效益，培育良好的研训文化；加强教师队伍建设，为提高我校政治教学质量而努力。
二、主要工作
1．深入开展高考、学业水平测试研究。对2014年全国各地高考试题及江苏省学业水平测试加以研究，通过研究，把握命题方向，为引导教学方向、组织教学做好准备工作。
2．继续引导教师研读《课型范式与实施策略》（中学政治），并进一步坚强对政治学科课型的研究，在规范课型实施的基础上丰富政治学科课型。
3.组织教师深入开展区级课题研究和校级微型课题的研究工作。继续推进《高中思想政治课基于问题学习的教学策略研究》课题研究，按照计划稳步扎实有序开展。并结合区级课题开展校级微型课题研究。
4.加强政治课程与校本课程、研究性学习、公民教育项目、别学习、心理辅导课程、学校德育活动等方面的统整，进一步转变课堂教学方式和学习方式，进一步体现本课程的生活性、主体性、实践性和养成性，提高德育工作的针对性、主动性和实效性。
叁、主要活动
八、九月份：
1．召开教研组会议，学习区教研室政治教研组的工作计划，并结合本校实际及时制定本学期工作计划。
2．参加常州市区期初在田家炳高中召开的高叁教学研讨会。（顾润生老师的“高考题型”专题讲座）
4．迎接区教研室的高叁政治教学的调研，深入推进“先学后教，当堂训练”和谐课堂教学模式，加强对尝试教学法的理解和运用，从而探讨复习教学更加有效性的方式方法。
4.召开课题组成员会议，明确本学期课题研究的任务。同时指导本组教师围绕区级课题的研究内容，确定校级微型课题的研究方向。
5.部分教师开设校级公开课，并及时评课。
十月份：
1.组织教师开展理论学习，开展教学论坛活动。
2．组织部分教师“高中政治创意合作团队”开展学术沙龙研讨活动。
3．组织本组教师积极撰写论文，参加省、市、区政治教学专业委员会论文评比。
4. 召参加区级高中教研组长会议，重点研究教研组长如何引领本组教师搞好校本研修活动。
5.部分教师开设校级公开课，并及时评课。
6.配合常州市市教育督导评估验收活动，开展各项积极有效的活动。
十一月份：
1．学习《课型范式与教学策略（中学政治）》一书，研讨“先学后教”“以学为本”的尝试教学法的价值、流程、规范等。
2．部分教师开设校级公开课，并推荐优秀教师开设区级公开课。。
3．积极开展高中政治教师新课标培训活动。
十二、一月份：
1．做好期末总结工作，期末教学质量分析评价。
2．召开课题组会议，做好课题研究和总结工作。
3．高一、高二开展学生学科竞赛。
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