一、指导思想和研究目标
1．通过对本课题的研究和实践探索，努力提升高中政治教师对于问题教学的共识，形成问题教学的理念，并在自己的教学中努力实践这种教学观，从而提高高中思想政治课的教学效益。
2．努力探索有效教学理念下的课堂教学模式和教学策略，推动和促进学科素质教育的实施，以促进学生的成长和发展，促进教师的专业发展和提升。
3.通过本课题的研究，力求总结出课堂教学的一些基本特征，以及问题教学的教师行为规迹。
二、研究计划
九月份
1．根据课题计划，编制本学期研究行动方案，明确研究的目标、内容、方法和措施。
2．收集材料，组织课题组成员学习有关理论和先进教改经验。
3.召开开题会议，明确本课题研究的价值、目标、内容、方法及基本要求，并落实各成员任务。
4．安排好试验课的具体时间和研讨时间
5.进一步学习课题实施行动方案，明确本学期优化课外设计的重点。
十月份
1．组织课题组成员学习提高课堂教学效率的有关理论，开展如何上好一堂课的研究讨论活动。
2．教师开设实验课，围绕学案的设计和应用开展研究
3. 配合督导评估验收，做好各项资料收集工作。
十一月份
1．收集与课题有关的资料，组织课题组成员学习新课程理论，做好读书笔记。
2．做好对于问题学习的问卷调查，写出调查报告。
3. 开设研究课，围绕教学案中情境问题的设计和运用，提高课堂教学效率两大主题进行研究
十二月份
1．调查学生对政治学习的兴趣、效率
2．做好问题设计的针对性、有效性工作
3．梳理问题设计中普遍存在的问题，提出情景问题设计的改进策略，在教学实践中进行实践探索。
4．召开课题组成员会议，总结反思前阶段研究的情况。
一、二月份
1．进行学期总结。完成课题组研究活动登记表
2．各成员上交一篇课题研究论文及学习材料
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