2014—2015学年度第一学期数学教研组工作计划
武进礼嘉中学数学教研组
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，积极贯彻学校提出的“有效教学”的策略，以迎接“常州市中小学素质教育督导评估”为契机，以课程改革为重心，以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，立足于行动研究，务实求真，开拓进取，努力提高数学教研、教改、培训等方面的水平。
二、工作目标
1．围绕“减负增效”、全面实施素质教育的大局要求，继续把学习新课程标准和教学要求，用好新教材作为业务学习的重要内容，把提高课堂教学有效性作为学习研究的重点。认真落实集体备课，探索集体备课的有效形式和内容，坚持集体备课有计划、有分工、有主题、有深度、有重点，以集体备课推动校本教研的深入进行。本学期继续以“构建和谐课堂”为推动，加强教研组的建设和发展，提高教研组学科专业发展的水平，树立学科教研组的品牌意识，深入推进基于校本教研活动。
2．教研组备课组建设方面，教研组长、备课组长要加强学习，提升自身专业成长，积极开展各项教研活动，促进教科研工作，抓好教研组各项常规管理，提升各项管理的执行力。认真组织青年教师参加武进区数学教师基本功比赛。
3．引导教师深入学习和研究《中学教师专业标准（试行）》，引导教师开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以提高课堂教学效益为中心，不断探索课堂教学高效模式。
4．进一步改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，努力构建平等、民主、高效的对话平台，提高教研活动质量。在保证常规教研活动质量的基础上，探索开展主题报告、学术沙龙等多种形式教研活动，本学期以“养成学生自主探究的习惯，努力打造高效的学本课堂”为主题进行教学论谈，努力使活动重点突出，效益显著，进一步提高教师特别是青年教师的专业化水平，走内涵发展和减负增效之路。
5．开展毕业班数学复习教学研究活动，开设复习教学研究课，相互探讨和交流好的复习方法。分析2014年江苏省高考数学试卷，研究新高三数学复习教学对策。加强对各种考试的研究，以考试为切入口，促进教师的教学方式、学生的学习方式的转变，全面提高我校数学教学质量，促进学生的全面发展。
6．教科研方面，认真重视教科研工作，提高教师的理论素养。全组教师应树立教科研兴教、教科研兴校思想，自觉参与区级课题、校微型课题研究。在平时的教学中加强研究，积累素材，每学期每人至少上交一篇论文。
三、主要工作安排
9月份
1．制定学期教研工作计划，确定本学期的教学工作重点。
2．组织全体数学教师学习教学常规要求以及围绕备课组微型课题展开讨论。
3．校级公开课：白奕波、周艳清
4．参加区组织的2015届高三数学备课组长会议。分析2014年江苏省高考数学试卷，研究新高三数学复习教学对策。
5．区级课题制定计划，确定本学期工作任务。
10月份
1．各备课组围绕微型课题开展活动。
2．参加区组织的高一数学研讨活动，重点进行教材分析。
3．校级公开课：蒋志云、顾海燕、金立亚
4．开展区级课题和校微型课题活动，布置下一阶段任务。
5．组织高中青年区高中数学教师基本功比赛笔试，为参加江苏省高中数学教师基本功比赛选拔人材。
11月份
1．做好期中质量分析。
2．组织高三数学教师参加常州市教研室组织的高三数学教学研讨活动，做好有关准备工作。
3．校级公开课：吴志凌、张友东、陶志春；积极参加学校开设的区级公开课教学活动。
4．高三年级期中质量调研活动及质量分析报告。
5．组织学生参加高一数学解题竞赛。
6．开展课题活动，交流一个月来的工作情况，参加区数学学科教科研课题组长会议。各课题组长交流汇报课题研究进展情况，交流经验，探讨问题，提高课题研究水平。
12月份
1．举行高三数学教学研讨活动，分析高三复习中存在的问题，提高教学研究工作和复习教学的针对性和实效性。
2．校级公开课：王斌、李栋
3．开展学校教学论坛活动，收齐整理好相关台账资料。
4．收集整理区级课题材料，准备课题结题。
5．积极参加区开展的“同题异构”联校教研活动。
2012年元月
1．开始组织期末复习工作，为期末考试做好充分的准备。
2．每位教师写好学期总结和反思。
3．各教师做好期末的监考工作并做好期末质量分析。
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