武进区级课题《高中英语应用尝试教学法的实践研究》阶段研究计划
2014.4-2014.8 执笔：袁莉莉
一、研究思路
本学期我课题组将以课题《高中英语应用尝试教学法的实践研究》的开展为契机，以 “先学后教，先练后讲”的教改理念为研究重点，认真研究最新的尝试教学法的资料，调查分析目前学校各年级英语阅读教学现状和存在问题，明确课题研究思路和课题组成员各自的任务，同时促进教师科研能力的发展。
二、工作重点
1.组织课题组成员认真研读邱学华教授的着作《50年尝试教学研究之路》、《请不要告诉我，让我先试一试》以及《尝试教学论》。还有北京师范大学出版的《邱学华与尝试教育人生》，从而切实掌握尝试教学法的实质，领会其精髓，为下一步开展研究工作打下结实的理论基础。
2.深刻领会课改实质，把握课改方向。引导教师进一步深入研究《英语课程标准》（2011年版）、《新版课程标准解析与教学指导》和我校“深化教学改革，构建和谐课堂”的学习材料，促进个体反思水平的提高。
3. 进一步鼓励校级微型课题和区级课题的申报工作。加强对各课题组长的培训，引导课题组开展扎实研究，及时整理相关资料，提升教师的课题研究与管理水平。鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，积极撰写教学反思和教育教学论文。
叁、主要活动
1. 理论学习：尝试教学法、《中学英语课型范式与实施策略》、《英语课程标准》（2011年版）、《新版课程标准解析与教学指导》
2.专题研讨：组织开展“尝试教学法在英语阅读教学中的实践和思考”的网络论坛和现场论坛活动
3.做好本学期课题研究资料的整理工作，打好理论基础
4. 组织好江苏省《师陶杯》和《蓝天杯》论文评比和投稿工作
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