一、指导思想
本学期物理教研工作继续以课程改革为中心，遵循教育教学规律，切实履行研究、指导、服务的职能，促进教研方式的转变和教师的专业成长，努力推进素质教育。
要求教师在认真学习物理课程标准、教材和《课型范式与实施策略（中学物理）》的基础上，深化对科学探究本质要义的理解，突出学生的探究活动，活化科学探究在物理课堂教学中的表现形式。教学中要注重学习过程的体验，注重思想方法的掌握，注重实验技能的培养。教研活动要着力研究物理课堂教学中存在的具体问题，积极探索物理教学规律，引导并帮助教师在课程改革的实践中不断提高教学水平和对课程的理解能力，提高我校物理教学的质量和品位。
二、工作重点
1．在认真贯彻落实《常州市中小学学科教学建议》的基础上，开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动。尝试“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施，倡导教学品味多元风格。同时逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。
2．以物理课程标准学习和课型研究作为抓手，组织骨干教师开展对“物理学科价值导向”、“预设与生成关系”、“物理课堂教学对话”等的研究，进一步完善教师指导下的学生自主学习教学模式，进一步积累课型范例。开展多种形式的说课、观课和议课活动，以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和课堂教学能力。
3．引导教师深入开展“别学习”的研究，通过多种形式，引领广大中学物理教师加强理论学习和专业进修，并要求教师按照各自的需求和兴趣，积累资料，构建自己的教育资源库。同时要求教师提高实验技术素养和信息技术素养，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升教学效益。
4．加强对高考复习教学的研究和指导。组织高叁复习教学研究活动，探讨和研究2015届高考的改革思路及相应的教学策略，探讨和交流提高学生探究能力和学习能力的方法和经验，同时开展高考新方案背景下高中物理教学转型的研究。
叁、主要活动
九月：
1．组织参加第31届（2014年）全国中学生（高中）物理竞赛。
2．根据教研室统一安排，配合做好高叁物理教学调研工作。
3．组织区高中物理优质课评比活动。
4．制定本组教研组计划。
5．吴业庭老师开设公开课
6．组织本组学科论坛。
十月：
1．组织高叁教师参加常州市复习教学经验交流和相关信息通报会议。
2．组织老师参加高一物理教学观摩研讨活动，重点研讨高中物理学科价值在课堂教学中的渗透。
3．尹庆丰、虞奔老师开设公开课
4．尹庆丰老师参加区评优课比赛
十一月：
1．组织老师参加高二物理教学研讨活动，重点研讨高考学业水平测试的复习教学策略。
2．陈利民、贾青老师开设公开课。
十二月：
1．组织教师参加有关学校“同题异构”教学观摩活动。
2．组织参加市高中物理优质课评比活动。
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