为了发挥名师工作室专业引领作用，帮助教师在听评课的反思中提高课堂教学的有效性，提高生物教师的业务素质，2014年11月10日武进区朱俊和瞿阿香两大生物名师工作室20多位全体成员及教研室殷学东老师齐聚礼嘉中学，开展工作室&濒诲辩耻辞;同课异构&谤诲辩耻辞;研修活动。本次活动以&濒诲辩耻辞;如何听课评课&谤诲辩耻辞;以听课、评课、专题讲座为基本内容，工作室领衔人和各位成员深入课堂，交流意见，思维不断碰撞，彼此受到很多启发。
上午大家听取了朱爱卿和章吉老师执教的同题异构课《细胞核》。朱爱卿老师的课思路清晰、由四个探究实验层层递进，突出两大核心要点：①细胞核的功能；②细胞核的结构。把知识点落实的学生探究活动的载体上，做到讲授与学生活动相结合。章吉老师课前充分了解学情，精心设计活动，课堂语言精练，课堂节奏流畅，师生积极互动，既展示了体现科学探究的一般过程又渗透了生物学结构与功能的知识。
下午的活动则围绕评课和讲座展开。在评课议课环节，工作室全体成员各抒己见，对两位老师的课进行点评并提出中肯的建议。大家都称赞我们的老师能以学生为中心，践行&濒诲辩耻辞;先学后教&谤诲辩耻辞;的课改理念，让学生在尝试中习得知识、我们的学生大方自信、思维活跃、乐于合作。接下来由具有丰富的理论和实践经验的教研室殷学东老师讲座作了&濒诲辩耻辞;如何听课评课&谤诲辩耻辞;的专题讲座。殷老师结合两节公开课，指导工作室成员如何进行听课和评课。在听课上主要讲了应&濒诲辩耻辞;听什么、怎么听&谤诲辩耻辞;两方面问题，而在评课方面指导教师应处理好&濒诲辩耻辞;评什么、依什么评和怎么评&谤诲辩耻辞;叁个问题，使大家受益匪浅。
最后由朱俊老师作了总结性发言，她表示本次活动对培养青年教师的听课和评课能力方面具有重要的意义，希望大家特别是年青教师在名师的引领与帮助下，我们青年教珍惜机会，主动学习，坚持做好教学反思工作，提高自己的教学水平。（文：章吉 图：庄亮）
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