5月22日上午，武进区&濒诲辩耻辞;高中英语阅读与写作教学有机结合的研究&谤诲辩耻辞;课题活动在礼嘉中学成功举行。课题组成员以及礼嘉中学全体高中英语教师参加了本次活动。
本次课题活动以&濒诲辩耻辞;高中英语以写促读教学策略探讨&谤诲辩耻辞;为主题，采取先听课后研讨的形式，具体分为如下几个板块：
首先，由礼嘉中学的岳瑛老师以Feminism为主题进行课堂教学展示。岳老师大胆尝试了新颖的网络教学模式，整堂课目标明确，结构清晰，过程流畅，信息的输入和输出有机结合，有效地达成了以写促读的教学目标，得到了听课老师的一致赞赏；而礼中高一学生的综合素质也带给了各位老师很大的惊喜。
接着，叁河口高中的王晓娟老师给大家做了一个对于&濒诲辩耻辞;高中英语以写促读教学策略探讨&谤诲辩耻辞;的讲座。王老师提出，不论是以写促读还是以读促写，课堂最终的生成和产出的有效体现都是必不可少的，也就是说必须要有学生的学习成果展现。此外，王老师还就平时英语课堂中如何真正落实有效的以写促读策略提出了很多合理的建议和实践的方案。
最后，大家在教研室王寒艳老师的主持下对岳老师的课堂展示和王老师的讲座进行了集中评议和交流。教研员王老师对上述两项活动给予了高度的肯定，强调读写应成为高中英语教学的最终落脚点，并结合点评对读写教学提出了几点建议：1.&苍产蝉辫;话题的选择要贴近学生的生活；2. 要合理利用网络，拓展教学资源；3. 语言输出要基于文本，可以围绕具体的主题（内容）、语篇篇章结构、语言表达。最后王老师对课题后续工作做了具体的安排。
本次课题研讨活动进一步探讨了高中英语读写结合的课堂教学实践，对高中英语教学起到了一定的引领作用。
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