（1）率先当好&濒诲辩耻辞;五员&谤诲辩耻辞;角色：宣传员、监察员、鉴析员、研究员、指导员；
（2）时刻不忘&濒诲辩耻辞;五项&谤诲辩耻辞;职能：监督、检查、评估、指导、服务；
（3）自觉打造&濒诲辩耻辞;五心&谤诲辩耻辞;督学：对自己有信心、对事业有公心、对师生有爱心、对工作有恒心、对发展有决心；
（4）严格遵守&濒诲辩耻辞;五要&谤诲辩耻辞;要求：了解情况要真、查找问题要细、分析问题要透、指出问题要准、解决问题要帮；
（5）经常开展&濒诲辩耻辞;五走&谤诲辩耻辞;活动：走进学校督管理、走进社会凝合力、走进家庭听反映、走进教室促课改、走进师生解困惑；
（6）认真搞好&濒诲辩耻辞;五评&谤诲辩耻辞;工作：师生测评、群众参评、社会监评、综合督评、阳光点评；
（7）心中常记&濒诲辩耻辞;五不&谤诲辩耻辞;原则：指导不领导、帮忙不添乱、到位不越位、督办不包办、引路不占路；
（8）致力达到&濒诲辩耻辞;五改&谤诲辩耻辞;效果：全面改观念、重点改作风、注重改方式、突出改问题、努力改面貌
（9）着力实现&濒诲辩耻辞;五让&谤诲辩耻辞;目标：着力解决素质教育的实际问题、让学生健康成长，着力解决师资队伍的实际问题、让教师岗位成长，着力解决办学行为的实际问题、让校园风清气正，着力解决办学思想的实际问题、让党和政府放心，着力解决均衡发展的实际问题、让人民群众满意；
（10）全力达成&濒诲辩耻辞;五个&谤诲辩耻辞;愿景：改革的一个&濒诲辩耻辞;试点&谤诲辩耻辞;、创新的一个&濒诲辩耻辞;样板&谤诲辩耻辞;、开放的一个&濒诲辩耻辞;窗口&谤诲辩耻辞;、发展的一个&濒诲辩耻辞;奇迹&谤诲辩耻辞;、全国的一个&濒诲辩耻辞;示范&谤诲辩耻辞;
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