时光荏苒，一个学期眨眼即将结束了。本学期，初中文科综合教研组在校领导的支持下，在全体教研组成员的密切配合下，各项工作顺利开展。本学期，我们在“基于核心素养构建学为中心的课堂”思想的指导下，积极推进课堂教学改革，不断提高教学质量，培养学生自主合作探究能力，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：
一、主要工作及成就
1、开展师德建设，树立师表形象。全组教师能够认真贯彻执行党的教育方针，组织全组教师经常在一起讨论国内外大事，具有良好的学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和睦、团结互助，具有很强的凝聚力。通过师德建设，全组教师能坚持四项基本原则，热爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面向全体学生。
2、组织教师进行理论学习，撰写教育教学论文和反思。加强对新教学理念的学习研讨，形成良好的学习氛围。按时参加学校的集体备课活动、教研活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策，有计划地学习教育教学理论及有关教学经验文章，贯彻落实新课程理念。我们组每位教师能根据学校要求，积极撰写论文和反思。我们在实践中研究，在研究中提高，促进了教师的教学研究，不断积累教学经验，提高了教研理论水平，促进教师专业化成长。李云波老师的《让思品课闪烁生命的活力》获省“蓝天杯”叁等奖，《青果在线在思品课教学中的有效运用》获市叁等奖；邱晓波老师的《解析自主学习模式在初中政治课堂中的应用》发表在《精品》上。
3、积极开展校本研修，本组教师认真学习有关校本研究的文章，了解课改的理论知识和各种教法，掌握了校本研修的基本操作要求。本学期我组的李云波、李秀、邱晓波、杨松、唐昊和刘坚都开设了校公开课。经过反复课例设计和多次教学反思，特别是经过教研组同行集体反思，互助指导，寻找现有教学行为和新理念之间的差距，从传统教法到学生在课堂上展示，让学生动起来，再到运用多媒体进行辅助教学，每次开课都有很大提升，收获很大。李秀老师在区历史信息化能手比赛中荣获二等奖。李云波老师被评为武进区骨干教师。
二、存在问题及不足
教科研水平与能力有待进一步提高 由于教学工作的繁忙，人员少，尽管我组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少。各备课组的教学水平的发展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的能力还有待进一步提高。
叁、今后努力方向
1、积极推进教研组精细化管理，使教研组建设逐渐走向制度化、规范化、精细化。具体体现在计划制订、备课工作、教学研究、教学质量分析、作业练习的布置等方面。做到计划制定详实，责任到人，层层落实，备课工作有条不紊，教学研究深入开展，作业练习精选精讲，确保了质量的稳步提高。
2、树立理想，明确目标，促进教师自身的专业化发展。制定本组成员叁年成长计划，特别是年青教师有更明确的追求目标，要经常对照目标找出差距，并为之努力，以求早日实现。制定好目标后，由教研组长督促每位教师经常反思对照，不让目标的制定落空。
3、加强备课组建设，向集体备课要质量。每学期开学初要求备课组长能制订好学期工作计划，组织本组成员认真学习集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴兄弟学校及其他名校名师集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课分年级组展开，定时间、定地点、定中心发言人，每位教师再根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法进行上课，并及时进行教学反思，最终定格为个性化教案。
4、加强反思，努力提升教育教学素质。年轻教师与中年教师相互学习，年轻教师要经常性地听中年教师的随堂课，虚心向他们请教，借鉴他们的经验，在此基础上加强自我反思，以使自己尽快成长起来；中年教师也要多听听年轻教师的随堂课，学习他们的那种开放、自由的教学模式和创新的理念，并不断进行反思，以使自己的教育教学能增添新意和亮色。
一学期来，也取得了一些成绩，但问题也不少，展望未来，任重而道远，我们已经准备好了行囊。求真务实，携手共进，不断进取；开拓创新，竭力促进教师专业化成长。&苍产蝉辫;
关闭窗口
打印文档