2018年5月26日-29日，礼嘉中学高如玉老师作为江苏省农村骨干教师培育站成员参加了在南京举行的全国中小学名师工作室教学风格与教学艺术展示现场会暨基于“双核”背景下“自觉数学教育”发展论坛。
本次论坛针对“学科核心素养理解、学科核心素养培育、学科关键能力提升和学科必备品格形成”等教学中的关键问题，以案例为载体，设计结构化的、连贯性的专题讲座。江苏省教研室主任董洪亮和上海市教研室主任徐淀芳分别做了《比较与理解-对于研究性学习课程的几点考察》和《深化课程改革 提高教学质量》的专题报告。江苏省农村骨干教师培育站导师潘建明校长的《自觉教育思想研究》和《基于证据的观课议课策略研究》等多个报告用鲜活的案例和丰富的肢体语言打动了在场的每一位教师。这些讲座就如何把“学生发展核心素养”和“学科素养”的培养目标真正落实在课堂教学中进行了深入浅出的解读与示范，向全国同行展示江苏省及全国各地基础教育教学改革所取得的成果。
4天的教学展示会和发展论坛中，更有精彩纷呈的教学展示课。28号下午， 潘建明导师团队，向与会教师展示了基于实证基础的听课评课议课活动。首先以张卫老师的七年级数学研究课《证明》为抓手，从课堂目标达成有效性、资源密度有效性、教学方法适切度等七个维度呈现团队在自觉数学教育框架下如何进行有效的观课议课。高老师参与了议课活动，并向参会老师汇报了该课结构流程有效性分析。
5月29号上午进行分学科课堂教学展示，那真是百家争艳。来自鄂尔多斯的齐鑫老师的《中点四边形》、湖塘实验的张伟俊校长的《拼图与公式》、金坛教师发展中心的何丽华校长的《分式》章头图课型无不扎实体现了潘建明校长“自觉教育”的核心思想和教育精髓，把“自觉教育”价值引领和内涵提升又升华到新的高度，张伟俊校长和何丽华校长还结合自己的示范课做了微报告，简明清晰的阐述了自己对“自觉教育”的领悟和展望。他们的报告获得了听课教师的广泛好评和发自内心的认可。潘建明导师更是亲自操刀，给与会老师示范名师的自觉课堂《一元二次方程》，引导学生自主学，自觉学。赢得参会教师的阵阵喝彩。
基于“双核”背景下“自觉数学教育”发展论坛在紧张而又充实的经验分享和课例展示中落下了帷幕。我们在学习中思考，在思考中前行。相信通过研讨学习，大家一定会有发展提高。
（撰稿/摄影：高如玉，审核：陈擎 ）
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