刚踏入高一的新生，在课程学习、方法规范、计划能力等方面都会遇到各种问题。针对学生具体情况，科学引导学生平稳度过学习&濒诲辩耻辞;不适期&谤诲辩耻辞;，为高中紧张高效的叁年学习生活夯实基础，高一年级组精心策划，认真组织，于9月4日、5日晚自习召开了&濒诲辩耻辞;礼嘉中学高一新生通识教育讲座&谤诲辩耻辞;。
本次讲座邀请了教务处主任潘少波主任、高一数学备课组长周艳清老师、高一英语备课组长薛娇老师，从各自任教学科说起，对高一新生做具体学习目标和要求的规范，也对所有新生做一能力的引领和提升。
潘少波主任从语文的含义，初高中语文学习的差别，如何进行阅读，如何写好作文几个问题进行深入细致地讲解。周艳清老师就江苏数学考卷结构，初高中数学学习的差异，高中数学教学的安排，如何学好数学等方面和学生进行介绍。薛娇老师就英语的趣味，学习英语的意义和作用，如何学好英语等方面问题进行深入浅出、生动有趣的讲解。叁位老师的讲座亦都提到了一下几点内容：
一、做好吃苦的准备
升入高一，面对更概括、更抽象、更难于理解的课程学习，面对更激烈、更紧张的竞争环境，面对更长的在校时间和更远的往返路程，都要求新高一的同学要树立起一种学习意识、高考意识，做好承受压力、经受挫折、忍耐寂寞的心理准备。
二、学会自主学习
较之初中阶段，高中阶段学习难度、强度、容量加大，学习负担及压力明显加重，不能再依赖初中时期老师&濒诲辩耻辞;填鸭式&谤诲辩耻辞;的授课，&濒诲辩耻辞;看管式&谤诲辩耻辞;的自习，&濒诲辩耻辞;命令式&谤诲辩耻辞;的作业，要逐步培养自己主动获取知识、巩固知识的能力，制定学习计划，养成自主学习的好习惯。
叁、寻找适合自己的学习方法
初中学习方式以模仿和记忆为主，而高中则是以理解和应用为主，要求学生要有更强的分析、概括、综合、实践的能力，将基本概念、原理消化吸收，变成自己的东西。高一新生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多，综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。
本次讲座得到了广大新生的热烈响应，同学们认真思考的神情和积极记录的笔记，让我们看到了本届高一同学如饥似渴的求知欲。希望广大新生能抓住宝贵的时间，坚持以饱满的热情和良好的心态投入到紧张的学业中来，为创造自己精彩的未来、为礼中美好的明天而努力奋斗！（文：周艳清/图：杜宁/审核：）
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