《初中道德与法治课教学中情境材料的选取和创设》
主要内容：
一、现状分析
二、围绕《我对谁负责 谁对我负责》进行教学设计分析
1、教学目标；
2、教学重难点；
3、教学过程
采用本校2018届优秀毕业生杨华的故事，进行主题化情境教学。
叁、教学反思
1、主题化教学，体现连贯性；
2、立足学生实际，关注生活性；
3、注意导向作用，注重教育性
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