一、指导思想
加强学习,持续推进初中学段语文课程改革,认真研读统编语文教材的特点与教法,抓好培训与教学研究,努力提高语文课程的实施水平。积极组织、指导教师研读教材,优化教学策略;努力推动学校的教研组和备课组的建设,提升校本研修的品质,提高语文教学的质量和品位,为语文教师的发展和学生的成长服务。
二、工作重点
1.继续研究统编教材,提高教学实践能力。
2.以专题讲座的方式,提高语文教研组的教研质量。
3.重视提高复习效益,提升学生核心素养。
4.以校教师解题竞赛为契机,推动教师专业成长。
叁、具体安排(见计划表)
礼嘉中学2018-2019学年第二学期初中语文学科校本培训活动计划表
序号 |
培训时间 |
培训内容 |
培训对象 |
主讲人 |
负责人 |
备注 |
1 |
2019.3.1 |
礼嘉中学学生干部培训 |
全校学生干部 |
陈玉宇 |
陈玉宇 |
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2 |
2019.3.15 |
初一语文学法指导 |
初一学生 |
潘丽君 |
陈岚 |
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3 |
2019.3.29 |
经典诗文的深度阅读教学尝试 |
全组老师 |
陈洁 |
王燕 |
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4 |
2019.4.12 |
整本书阅读教学中教师的角色定位 |
全组老师 |
王丽琴 |
陈洁 |
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5 |
2019.4.26 |
基于“读写共生”目标的一致性实践研究 |
全组老师 |
王燕 |
陈洁 |
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6 |
2019.5.17 |
古诗词教学应教学内容与方法相宜 |
全组老师 |
朱莉 |
陈洁 |
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7 |
2019.5.31 |
借助教材引导学生写作伤感记叙文 |
全组老师 |
徐静 |
陈洁 |
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8 |
2019.6.14 |
反思性学习在试卷评讲中的应用 |
全组老师 |
陈岚 |
陈洁 |
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说明: 1. 按每学期18周,两学期共36周,每月2次,统筹安排培训计划,假期或考试等在备注栏里注明。2.培训内容可多元化,有的可以系列化,标注序号。如:新课程教材、教法培训;学科教学常规培训;教育、教学研讨;课例研究;案例研究;跟踪听课;教学观摩;教师论坛;教学沙龙;课题研究;专题讲座;论文交流等。3.注重积累过程性材料,每学期结束前要交教科室留存归档。