一学期来，信息技术教研组有组织、有计划的开展组内教师校本培训工作，教师在培训中也学到了不少东西，现将我组本学期的校本培训工作作如下总结：
1、制订有序和有效的计划。
为了便于开展校本培训工作，我们在学期初就制订了详细可行的校本培训计划和教研组计划，并根据教科室具体要求认真实施。
2、培训资料针对性强了，可实施性也强了。
本学期我们开展了一次校级教师讲座，都围绕教师的平时工作，或者是教师专业化成长方面开展了针对性的培训，取得了很好的效果。
3、加强对培训过程的管理。
在校本培训实施过程中，做到学年、学期、校本培训和各种专题培训有计划、有总结，教科室对教师完成培训状况进行评价，对教师的进步状况及时通报，并在评优树先中优先思考、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励；建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后，都能留下校本培训活动电子档案，以便后期学习交流之用。
4、外出考察学习培训。
它山之石，能够攻玉。充分学习、借鉴他人的办学经验，学习兄弟学校先进的教育教学理念，促进我组教师队伍素质的全面提高。一学期来，我校共5人次参加各级培训和外出参观学习。开阔了老师们的眼界，更新了教育教学理念，转变了教育教学思路，推动了学科新课改工作的进行。每次区里组织的教学研讨活动都能积极参与，通过听评课提升自身专业发展。
5、培训硕果累累，精彩纷呈
自培训实施以来，师德养成和教师礼仪得到加强，教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生自主合作交流，实践、创新潜力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步构成。教师的校本培训学分基本上都合格。
这一学期组里有2篇论文发表，庄亮老师获区高中信息技术教师基本功比赛一等奖、市二等奖。今后，我们将进一步加强组内校本培训工作的力度，继续以全面提高我组教师的整体素质为核心，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训资料、建立校本培训的新形式，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。
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