“智享教育 点亮心灯”工作室规章制度
一、工作室例会制度
1、工作室每学期召开一次计划会，讨论本学期计划，确定成员阶段工作目标、工作室教育科研课题及专题讲座内容。
2、每学期至少安排一次阶段性工作情况汇报会议，督促检查各项工作的实施情况，解决实施过程中的难点。
3、每学期召开一次总结会，总结经验成果，梳理存在的问题，研究解决的办法。
二、工作室研讨制度
1、工作室成员积极参加各级各类德育研讨活动。
2、工作室建立“每学期一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题开展活动并整理心得体会等。
叁、工作室培训学习制度：
1、制定培训措施。工作室主持人要根据上级要求，结合工作室学员实际，负责制订工作室培训计划，组织、安排各次培训活动。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度，由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研究成果发在校园网工作室栏目上。
2、校园网工作室栏目、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。
3、实施师徒结对活动。工作室每位成员每年要选择所在学校的一位班主任开展师徒结对活动，制定师徒结对计划并在本校开展德育研讨活动，每学期末上交活动小结。
4、工作室成员需要以德育课题带动研究，不断反思自己的工作，勤写心得体会与德育论文，积极投稿。每学期上交一篇以上的优秀德育课例和一篇以上的德育叙事或德育论文。
5、积极创造条件，争取工作室成员学校领导的支持，开展校际班主任的交流研讨活动，如讲座、论坛等。
6、按时学习。工作室成员平时学习以自学为主，同时要根据研究方向，确定主题，每学期至少集中学习一次，并利用工作平台交流学习心得。
7、按需学习。工作室成员在每学期自我发展计划中明确学习内容、学习目标，按需有选择性的进行学习。
四、工作室考核制度
1、工作室考核采取平时考核与期满考核。平时考核由所在工作室每个学期进行一次。期满考核在工作室一个工作周期结束时，由校教科室组织考核。
2、每学期结束后对工作室成员进行考评。考核的方式主要有：查看原始资料、听取成员的汇报、听取学生的评价、听取学校的评价、深入班级听班会课等现场观摩。
3、考核内容。主要有五个方面：①活动参与情况。②工作室任务及相关科研课题完成情况。③论文发表获奖。④个人荣誉。⑤学员所在学校评价。
4、考核结果。每学期考核的结果分为优秀、合格和不合格叁个等级。期满考核合格者由市教育行政部门授予结业证书。考核达到“优秀”者将给予表彰和奖励；考核不合格者则根据上级部门要求进行流动，同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入工作室。
五、工作室档案管理制度
1、建立工作室档案制度，并由工作室兼管。
2、工作室成员的个人发展规划、总结、听课、评课记录、公开课、展示课、教案、师徒结对等材料及时收集、归档、存档，为个人的成长和工作室的发展提供依据。
3、建立电子档案，纳入网络交流、管理平台。
六、工作室的经费保障使用制度
1、名班主任工作室由学校奖励基金提供建设经费，经费主要用于名班主任工作室的教育研究、学术研讨与交流、图书资料购置、办公设备购置和网站建设，以及外出指导和考察参观，课题研究、专题研讨、邀请专家指导及观摩考察、参加学术会议、成果出版等。
2、根据相关文件规定，名班主任工作室经费需专款专用，由相关部门进行监督管理。
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