礼嘉中学全体教师、班主任：
为进一步提高我校德育队伍的整体水平，促进班主任队伍专业化发展，根据《对于开展参评常州市中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作的通知》（常教德〔2020〕12号）和《对于开展武进区中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作的通知》（武教基〔2020〕11号）文件精神，结合礼嘉中学班主任考核办法，经研究决定在我校开展市、区级中小学优秀班主任、德育先进工作者评选工作。现将有关事项通知如下：
一、领导小组：
组 长：许昌松
副组长：尹建文、谭晓春、管泽峰、陈擎、陈文南、陆惠芳
成 员：张同江、潘少波、尹惠英、陈利民、蒋锋英、陶瑛、李栋、陈玉宇、戈玉燕
二、评选范围
（一）常州市优秀班主任：
1.已获得过“武进区优秀班主任”或“武进区德育先进工作者”荣誉的；
2.全校现任在编在岗班主任。
（二）常州市德育先进工作者：
1.已获得过“武进区德育先进工作者”或市级及以上“优秀班主任”荣誉的；
2.全校在编在岗教职工。
（叁）武进区优秀班主任：全校现任在编在岗班主任；
（四）德育先进工作者：全校在编在岗教职工。
叁、评选基本原则和条件。
（一）基本原则
凡违反《常州市中小学教师八要十不师德自律规定》或有下列任何一种情况的候选人一票否决：
1．体罚或变相体罚学生；
2．以教谋私，从事有偿家教；
3．所带班级学生有违法犯罪等情况；
4．其他违反有关法律法规情况的。
已被评为“武进区名班主任”或“常州市名班主任”的老师不参评“常州市或武进区中小学优秀班主任”。
（二）基本条件
1.常州市中小学优秀班主任评选基本条件
一级指标 | 二级指标 |
政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，心理健康，为人师表。 |
全面育人 | 坚持全员育人、全程育人的理念，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展，通过有效措施加强学生心理健康教育，善于调动学生的学习、生活积极性与主动性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
工作能力 | 具有较强的教育引导与组织协调能力，在班级建设方面有思想，有创意，并在某一方面有突出成绩，所带班级学生个性发展良好，形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化，学生满意度高。 |
资源利用 | 善于拓展班级育人空间，充分利用各种教育资源，有效开展班级德育活动和学生个性化教育；主动与任课教师、学生家长沟通，坚持上门家访，每学年家访面（率）不少于70%。 |
教育研究 | 注重班主任工作研究，积极参加教育实践改革，善于反思总结，坚持撰写班主任工作的案例或论文，并发表或获奖。 |
教育实绩 | 担任班主任工作3年以上，并获得辖市、区及以上的相关荣誉。 |
2.常州市中小学德育先进工作者评选基本条件
一级指标 | 二级指标 |
政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，心理健康，为人师表。 |
全面育人 | 有先进的德育理念，坚持全员育人、全程育人，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展。 |
工作能力 | 具有较强的教育引导与组织管理协调能力，能结合工作岗位和学生实际，创造性地开展德育工作，在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。 |
教育实绩 | 从事教育教学管理或研究工作叁年以上，其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。 |
3.武进区中小学优秀班主任评选基本条件
一级目标 | 二级目标 |
政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中小学班主任工作规定》，心理健康，为人师表。 |
全面育人 | 坚持全员育人、全程育人的理念，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展，通过有效措施加强学生心理健康教育，善于调动学生的学习、生活积极性与主动性，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 |
工作能力 | 具有较强的教育引导与组织协调能力，在班级建设方面有思想，有创意，并在某一方面有突出成绩，所带班级学生个性发展良好，形成和谐向上、富有活力和特色的班级文化，学生满意度高。 |
资源利用 | 善于拓展班级育人空间，充分利用各种教育资源，有效开展班级德育活动和学生个性化教育；主动与任课教师、学生家长沟通，坚持上门家访，每学年家访面（率）不少于50%。 |
教育研究 | 注重班主任工作研究，积极参加教育实践改革，善于反思总结，坚持撰写班主任工作的案例或论文，并发表或获奖。 |
教育实绩 | 担任班主任工作3年以上，并获得区级以上的相关荣誉。 |
4.武进区中小学德育先进工作者评选基本条件
一级目标 | 二级目标 |
政治思想 | 热爱教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，心理健康，为人师表。 |
全面育人 | 有先进的德育理念，坚持全员育人、全程育人，坚持学生立场，关爱每一位学生，促进每一位学生的全面发展。 |
工作能力 | 具有较强的教育引导与组织管理协调能力，能结合工作岗位和学生实际，创造性地开展德育工作，在德育管理、德育实践活动、学科渗透、后进生转化、降低和减少青少年学生违法犯罪、心理健康教育、德育科研、德育队伍建设等方面取得突出成绩。 |
教育实绩 | 从事教育教学管理或研究工作叁年以上，其德育工作获得学校、家长、学生和社会的好评。 |
四、评选程序：
1．个人申报。对照市、区优秀班主任和德育先进工作者的评选基本条件，教师自主申报，认真填写申报表，申请材料以电子稿形式交张同江主任。（5月21日上午8:30前截止）
2．学校审核。在政教处审核的基础上，考核领导小组对参评人员进行综合评议，确定结果并公示。（5月25日前完成）
3．材料上报。被推荐人员针对市、区级条件做好相关材料工作，优秀班主任、德育先进工作者候选人提供相关证明材料（论文、荣誉等）的电子稿或复印件，确保材料真实有效。（5月28日前完成）
五、工作要求：
1．申报表必须如实填写，审核前必须能提供真实的相关佐证材料。
2．市区优秀班主任、德育工作者申报，只能任选其一申报。
3．学校将采用个人申报和学校推荐相结合形式择优向上一级推荐。
礼嘉中学政教处
2020年5月18日
关闭窗口
打印文档