一、指导思想
本学期初中数学教研组将依据校工作计划，围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。努力提高数学教学质量。
二、工作重点
（一）加强数学教学常规工作
1、抓实备课。备课要提前一周，精心备好每一课，在年级组集体备课基础上突出备课的个性化，以适应不同教师、不同班级学生的特点。数学集体备课不能走过场，要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破，个性化备课要适应班级学生的特点，不同层次学生练习的设计。
2、抓活课堂。采取一系列行之有效的举措，让“以生为本、以学为主、全面发展”的观念和学生“自主、合作、探究”的学习方式落实到每一节课和每个学生。
3、抓精练习。每天作业除了量的要求适度外，特别注重质的要求。课堂练习强调训练出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次检测，测前抓命题，测中抓考风，测后抓分析。
4、抓勤辅导。数学教师在完成教学任务的同时，一手抓优等生的培养，使他们成为班级中的领头雁，成为老师的好帮手；另一方面要抓好“学困生”的辅导。为此，每位教师要建立“培优辅差”记录。
5、抓好习惯。重视学生良好习惯的养成教育：听课习惯、发言习惯、思考习惯、解题习惯、作业习惯、复习习惯、预习习惯、反思习惯等。教师教给方法、时时督促、从严要求，确保好习惯养成，让孩子受益终身！
（二）探求高效课堂
1、通过教师培训、开展教科研活动，强化教师的教育理论与专业知识的学习，提高教师参与教科研的意识与能力。充分发挥骨干教师和教研科组的能动性，使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。
2、规范日常工作，加强教学常规工作的管理。科组通过强化检查和巡查，及时发现教室在数学教学中出现的问题，在及时反馈给本人的同时提出整改意见。
3、大力开展教科研活动，形成良好的教科研氛围。学校科研通过校本研究、课题研究、对外交流与合作等多种形式，丰富教科研的内容与形式，做到与时俱进。及时总结经验教训，不断提高教科研的针对性、实效性。
4、本学期的教研组活动时间和备课组活动时间都是每周一次，教研组活动的形式主要是：理论学习，观课、议课、示范课、观摩课、展示课，学习交流等。
（叁）打造学科亮点
教研组活动是学科教学的延伸和拓展，是提升学生学科素养的有效途径。近年来我们初中数学教研组根据学科特点和学生年龄特点，精心思考，周密安排，带领学生开展丰富多彩的学科组活动，通过活动，激发学习兴趣，丰富学科体验，强化学科感悟，提升学科素养。每周一测夯实根基。坚持每周一测训练，形成学校常态化举措，并结合每周一测训练，举行学科小竞赛活跃学生思维。为学有余力的学生提供展示的舞台，也促进教师对每周一测训练的重视，激发学生学习兴趣。社团活动提供发展兴趣的舞台。在社团活动中安排：数学百宝箱、数学论文评比、数学知识竞赛等。通过各种活动，创设充满数学学习乐趣的校园，在丰富学生校园文化生活的同时，激发学生对数学的热爱。
叁、主要活动
九月份：
1、制定本学期数学教研组计划、各备课组计划、公开课安排；
2、组织假期做作业检测，出好试卷，认真批阅，做好衔接工作。
十月份：
1、教学常规检查，认真开展组内听课议课活动。
2、七年级新教材分析和习惯养成策略交流
十一月份：
1、八年级教学建议和数学核心素养培养策略
2、进行期中阶段检测和质量分析，并做好家长会准备工作；
十二月份：
1、准备区级教学研讨观摩活动；
2、市级课题结题工作安排
一月份:做好期末复习工作.
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