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一、指导思想

    在区教师发展中心和学校教师发展处的指导下，认真学习并全面贯彻新课程标准，文本解读，以提高教师专业素养为核心，推动本校英语教育教学以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。

二、工作重点

&苍产蝉辫;（一）加强初中英语课程研究，提高英语课程实施水平

1、深刻领会课改实质，把握课改方向。

2、深入研究高效课堂教学，努力实施减负增效。

3、加强课程资源建设。积极推进“微课程、微学习”，推荐优秀教师拍摄“精品课”, “一师一优课，一课一名师”。

4、加强初中英语学困生的学情调查及研究。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;（二）以学科核心素养提升研究为重点，提高本学科教师的专业化水平

1、进一步引导教师深入研究新课标和新教材，进一步优化新教材中各板块教学思路与基本教学方法；组织教师开展形式多样的专题研究、课堂教学研讨或沙龙活动，对教学过程进行基于教学建议的评价，提升教师观课议课的能力，促进教师反思日常教学，提高教学水平。

&苍产蝉辫;2、进一步深入研究《中学英语课型范式与实施策略》，认真落实“常州市中小学学科教学建议”，围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织多形式的各年段的课堂教学同题异构研讨活动和专题研究活动,进一步发挥骨干教师的传、帮、带作用。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;（叁）加强教育科研研讨，提升教师的教科研能力

1、引导教师进一步加深专业理解，转变教学观念；加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探索，提高教学能力；倡导教学方式、学习方式的多元化；正确引导学生改善学习方式和学习策略，不断提升学生自主学习的能力。

2、根据《武进区中小学优秀、示范教研组评价标准》，以示范教研组和优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展。切实发挥好备课组、教研组在教学研究方面的重要作用。

3、引领学科教师积极参与课题研究，提高课题研究能力或围绕教学实践中所遇到的问题或困惑，组织教师开展微型课题研究活动。鼓励教师结合自己的教学实践和教学理论认真总结经验，积极撰写教育教学论文。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;（四）加强分析研究，扎实抓好毕业班工作&苍产蝉辫;

1、组织毕业班教师认真分析2020年中考试卷，把握命题思路和中考趋势，回顾总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，详实制订新一届毕业班的复习教学计划。

2、科学安排学年的教学复习进度，统筹好新课与复习、基础与能力的关系，提高针对性和实效性。加大时新语言材料的输入量，拓展学生的背景知识和人文素养。关心关爱所有学生，多形式激励学生，激发学生的非智力因素，追求英语学习的快乐与高效。

3、组织教师开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，相互借鉴，相互学习，共同进步。

叁、具体安排（见计划表）

礼嘉中学2020-2021学年第一学期初中英语学科校本培训活动计划表