高一《政治生活》第二课第四框题
《民主监督：守望公共家园》教案
礼嘉中学高一政治备课组 尹建文
［目标引领］
1．课标目标：
列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式，体会公民参与民主监督的责任和价值。
2．学习目标：
（1）知道民主监督权的主要内容，区分具体的监督内容在现实生活中的表现；
（2）了解公民行使监督权的渠道，并能联系生活实例加以说明；
（3）明确公民行使民主监督权的重要意义，懂得正确行使监督权的要求；
（4）通过小组合作学习能够模拟制订民主监督方案。
［重点难点］
（1）联系实例说明公民行使监督权的渠道（重点）
（2）如何负责任地实行民主监督（难点）
［教学手段］
实物投影、学案
［课前探究］
（1）明确本框题的课标目标、学习目标及重点难点。
（2）组织学生阅读教材，初步构建知识网络，做在练习本上。
（3）在阅读课本的基础上对学案中的“问题探究”作适当思考，并动笔写下来。
［教学过程］
新课导入：
（1）我国是人民民主专政的社会主义国家，决定了我国人民在国家中处于什么地位？这一地位通过哪些形式体现出来？
（2）我国宪法规定了公民享有哪些政治权利？宪法和法律赋予每个公民哪些民主监督权？
课堂探究：
一、民主监督的主要内容及其现实中的表现
背景材料：某乡农民老刘和儿子小刘拉了一车西瓜，准备到县城卖，途中碰到一伙歹徒拦路抢劫，一车西瓜被劫走了。无奈中，刘某和他的儿子跑到派出所报案。听了案情，值班民警小王说：“现在已经下班了。再说，一车西瓜也不值多少钱，这事我们管不了！”然后扬长而去。
问题探究一：
面对派出所值班民警的行为，小刘愤怒地说：“民警怎么可以这样？我要去告他！”；而老刘想了想说：“多一事不如少一事，吃点亏就吃点亏，我们忍一忍吧。再说，我们也没有告他们的权利”。
小刘和老刘的观点对吗？为什么？
（小刘观点正确，因为法律赋予公民具有批评、建议权和举报、控告权。老刘观点是错误，因为公民具有依法行使监督的权利）
想一想：
截止2005年1月17日上午8时，全国打击赌博违法犯罪专项行动办公室共接到群众网
上举报1364次，专项办从中获得赌博违法犯罪线索296条。群众网上举报是在行使（单项）：
A.批评权 B.建议权 C.检举权 D.控告权
二、公民行使监督权的主要渠道和途径
问题探究二：
老刘回到刘村，把事情的经过向村民们一讲，村民们听了个个为老刘抱不平。
村民甲：打热线电话，举报派出所的行为。
村民乙：找电台、报社，将派出所值班民警的失职行为爆光；
村民丙：哼，我们一起去把派出所围起来，把值班民警打一顿，出出气！
村民丁：向人大代表反映，请人大代表出面解决问题。
你认为哪些是合法的？哪些是不合法的？简要说明理由。
问题探究叁：
老刘找到了邻村的镇人大代表老吴，讲述了事情的经过，要求人大代表老吴为他作主。不料老吴说“你直接去向上级主管部门反映，由他们去处理，这个事情我也管不了。”
老吴的话对吗？为什么？
（老吴的话是错的。人大代表是人民选举产生的，要对人民负责，为人民服务，受人民监督）
问题探究四：
当地一家新闻单位得知此事后，派了两名记者专程赶到刘村进行采访。小刘的母亲一听急了，怕事情闹大后受到打击报复，硬把记者堵在门外，不让采访。采访没有成功。
小刘的母亲的做法对吗？为什么？
（错误。新闻媒体等是很重要的监督工具，在对国家机关及其工作人员的监督中发挥着独特的作用）
问题探究五：
最后，小刘听了村民甲的意见，写了一封举报信，寄给了上级信访监察部门。监察部门很重视，派专人进行调查。查清事实后，责令派出所对值班民警进行了严肃的处理，并对老刘赔礼道歉，补偿了一定的经济损失。
监察部门的这一做法说明了什么？
结合教材P29镜头一、二，说明公民行使监督权的渠道还有哪些？
（监督听证会、民主评议会、网上评议政府等）
想一想：
（1）信访举报制度是公民行使监督权，进行民主监督的有效方法。下列认识正确的是（单项）：
A.信访举报制度是公民行使检举权的制度
B.信访举报制度是检察机关为举报贪污贿赂案件而设立的
C.通过信访举报制度行使监督权必须坚持实事求是的原则
D.信访举报制度的实施方式是给国家机关写信
（2）某市引入社会评议机制，交通局因连续两次在部门服务社会评议中名列末位，其领导班子被迫“总辞”，5位责任人分别受到降职调任处理。引入社会评议机制的理论依据是（不定选）
A.社会评议是公民权利的体现&苍产蝉辫;叠.社会评议是公民义务的体现
C.社会评议是民主监督的方式 D.社会评议是行政权力的来源
叁、公民依法行使监督权利的重大意义以及正确行使监督权的要求
问题探究六：
（1）小刘通过信访举报制度行使自己的监督权，某市开展“万人评议机关”活动对政府进行监督。这些实例说明了公民依法行使监督权利有何重大意义？
（2）假如按老刘当初“多一事不如少一事，忍了算了”的想法办，老刘的合法权益还能得到维护吗？这说明了什么？
（公民要勇于使宪法和法律赋予自己的监督权。）
（3）假如按照村民丙的做法：围攻派出所、殴打值班民警，老刘的合法权益还能得到维护吗？这对公民行使监督权有什么启示？
（依法行使自己的权利。坚持实事求是的原则；不能制造事端）
想一想：
公民依法行使监督权，实行民主监督，有利于（不定项）：
A.消除腐败现象，克服官僚主义和不正之风；
B.改进国家机关及其工作人员的工作；
C.维护国家利益和公民的合法权益；&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;
D.激发公民的主人翁精神。
辨一辩：
民主监督是公民的权利，公民可以采用任何方式实行民主监督。
(1）认为“民主监督是公民的权利”，因为：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。国家赋予公民对国家机关及其工作人员民主监督的权利。
（2）但认为“公民可以采用任何方式实行民主监督”是错误的。因为：补.公民实行民主监督必须依法、有序进行，要坚持实事求是的原则进行，不能制造事端。
b.可以通过信访举报制度、人大代表联系群众制度等合法的方式进行民主监督。
课堂小结：
由学生归纳、反思、质疑，教师点拨。
［课后探究］
以小组为单位开展合作探究，考察自己所在社区或学校周边的问题，模拟制订监督方案。具体步骤如下：
第一步：确定民主监督的目标
（1）收集信息，发现问题：
问题一：
问题二：
问题叁：
（2）确定目标：
确定的监督目标是：
确定这一问题作为监督的原因是：
第二步：设计行使监督权的备选方案。
方案一：
方案二：
方案叁：
第叁步：选择民主监督的方案。
我选择方案 ，原因是 __
第四步，实施方案（简要描述方案实施过程）：
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